生物與非生物的根本區(qū)別在于生物具有生命特征。下圖說(shuō)明的生命特征主要是


  1. A.
    需要呼吸
  2. B.
    適應(yīng)環(huán)境
  3. C.
    影響環(huán)境
  4. D.
    遺傳變異
B
試題分析：蘭花螳螂外形酷似蘭花，屬于擬態(tài)，是為了躲避敵害和進(jìn)行覓食的一種形態(tài)結(jié)構(gòu)，該形態(tài)特征使得螳螂能夠更好的適應(yīng)環(huán)境。
考點(diǎn)：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解每種生物都有其適應(yīng)環(huán)境的方式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

肺泡壁和毛細(xì)血管壁一樣，只有


  1. A.
    一層細(xì)胞
  2. B.
    二層細(xì)胞
  3. C.
    三層細(xì)胞
  4. D.
    多層細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，此時(shí)應(yīng)注視


  1. A.
    目鏡
  2. B.
    玻片標(biāo)本
  3. C.
    反光鏡
  4. D.
    物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒常有空癟的，主要由于           不足引起的。


  1. A.
    傳粉
  2. B.
    光照
  3. C.
    溫度
  4. D.
    水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)在提倡義務(wù)獻(xiàn)血，是因?yàn)榻】党赡耆艘淮潍I(xiàn)血       毫升，不會(huì)影響身體健康。


  1. A.
    200—400
  2. B.
    400—600
  3. C.
    600—800
  4. D.
    800—1000

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是植物嫁接的示意圖，對(duì)該圖描述正確的是


  1. A.
    ①是砧木、②是接穗，屬于有性生殖
  2. B.
    ①是砧木、②是接穗，屬于無(wú)性生殖
  3. C.
    ①是接穗、②是砧木，屬于有性生殖
  4. D.
    ①是接穗、②是砧木，屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為血液流經(jīng)某器官（或結(jié)構(gòu)）X的示意圖，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    血管都是連通在小動(dòng)脈和小靜脈之間
  2. B.
    若只有C和丙，則X是肺泡
  3. C.
    若只有A和乙，則 X是腎臟
  4. D.
    若只有B，D和乙、丁，則X是心臟，且乙為肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)下圖判斷②③④⑤的過(guò)程分別是
  


  1. A.
    細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化、細(xì)胞分化
  2. B.
    細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化
  3. C.
    細(xì)胞分化、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)
  4. D.
    細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 、細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

李立同學(xué)想探究“陽(yáng)光對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，但不知該怎樣設(shè)計(jì)方案．請(qǐng)你通過(guò)填寫下表，幫他設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆桨福?br/>
裝置甲乙
場(chǎng)所日光下________
溫度（℃）22________
棉花狀態(tài)潮濕________

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同步練習(xí)冊(cè)答案