【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和[5]_______組成的。

（2）[1] 是呼吸道的起點(diǎn)。

（3）[2] 是氣體的通道，也是食物的通道。

【答案】（1）肺

（2）鼻

（3）咽

【解析】

試題分析:（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和5肺組成的，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，完成氣體交換。

（2）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是[1]鼻、[2]咽、[3]喉、[4]氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（3）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，是食物進(jìn)入的通道；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道�？梢奫2]咽既是呼吸器官也是消化器官，是食物與氣體交叉的通道。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性是在哪三個(gè)層次采取保護(hù)措施（ ）

A．基因、染色體、細(xì)胞 B．染色體、細(xì)胞、物種

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D．細(xì)胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善:

；

。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是 。

（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人們常見的幾種動(dòng)物，請分析回答：

（1）圖中動(dòng)物 （用代碼表示）不適于在干燥環(huán)境中生活，原因是它們的體表必須保持 ，才能正常進(jìn)行呼吸；而其它動(dòng)物適于在干燥環(huán)境中生活，是因?yàn)樗鼈兊捏w表都具有防止 的結(jié)構(gòu)。

（2）與圖中其他動(dòng)物相比，E具有適于飛行的特有的呼吸方式________。

（3）圖中D．E在繁殖方面都具有復(fù)雜的行為（如筑巢、育幼），根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分，上述行為屬于__________行為，是由_________控制的。

（4）若根據(jù)結(jié)構(gòu)將圖中動(dòng)物分成甲、乙兩組，A一定在甲組，則你認(rèn)為乙組應(yīng)包含哪些動(dòng)物？____________________（用代碼表示即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在血管內(nèi)流速由快到慢的正確順序是（ ）

①毛細(xì)血管 ②靜脈 ③動(dòng)脈

A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心室肌肉發(fā)達(dá)，可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處．心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合，協(xié)同工作，保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行．如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）心臟的[ ]________收縮，將血液泵向肺．此過程中，[ ] 關(guān)閉，防止血液倒流．

（2）在將血液泵向肺時(shí)，心臟的[ ] ________處于舒張狀態(tài)，以便容納從肺流回心臟的血液；[ ] ________也處于舒張狀態(tài)，以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺．

（3）在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí)，心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)？________．請推測，心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．花芽頂端鈍圓，內(nèi)有花部原基，將來發(fā)育成花

B．長在主干頂端的叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽

C．枝芽頂端較尖，外面有幼葉包被

D．無論頂芽或側(cè)芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知綿羊的毛色白色為顯性（D），黑色為隱性（d），下表是與培育克隆羊有關(guān)的三只綿羊的作用及控制毛色性狀的基因組成，由此推斷克隆羊的毛色和基因組成是

名稱

A羊

B羊

C羊

基因組成

DD

Dd

dd

作用

提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核

提供去核卵細(xì)胞

提供胚胎發(fā)育場所

A. 白色 Dd B. 黑色 dd C. 黑色 Dd D. 白色 DD

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖某家族成員的關(guān)系圖譜．回答：

（1）4的性染色體組成為 ______ ，其中Y染色體來自 ______ （填“1”或“2”）

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？答： ______ （請簡要說明理由）

（3）若7和8是一對龍鳳胎，他們屬于 ______ （填“直系”或“旁系”）血親．

（4）1患有某種遺傳疾病，經(jīng)檢查該病的致病基因位于Y染色體上，則圖中一定患該遺傳病的人有： ______ ．

（5）7和9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能那個(gè)結(jié)為夫妻的原因 ______ ．

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