【題目】青蛙、家燕、小麥個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。
【答案】正確
【解析】解:青蛙屬于兩棲動(dòng)物,其生殖方式為雌雄異體,體外受精.繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對(duì),將精子、卵細(xì)胞分別排放到水中,在水中精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成小蝌蚪.可見青蛙的個(gè)體發(fā)育成點(diǎn)也是受精卵.
家燕屬于鳥類,生殖方式是:雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生.發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
小麥屬于被子植物,屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代.種子的形成過程為:當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.而胚是新植物體的幼體,胚根將來發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分,胚芽發(fā)育在莖和葉.故小麥的發(fā)育起點(diǎn)為受精卵.
所以答案是:正確
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解種子的結(jié)構(gòu)(蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚),還要掌握兩棲動(dòng)物的發(fā)育(變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.下列不屬于低碳生活方式的是( )
A.堅(jiān)持步行或騎自行車出行
B.農(nóng)田秸稈焚燒處理
C.講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子
D.把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)以“過期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”為研究課題,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),兩組種子數(shù)量均為20粒。定期觀察種子萌發(fā)的情況,結(jié)果如下:( )
第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | |
加入水的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒) | 1 | 6 | 11 | 14 |
加入過期板藍(lán)根溶液的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒) | 0 | 1 | 1 | 3 |
從上表數(shù)據(jù)可以得出的推測(cè)是:
A.過期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜的生長(zhǎng)有抑制
B.過期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
C.過期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)有抑制作用
D.過期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中,我們?cè)诿鎸?duì)某個(gè)具體物體時(shí)可以輕易判斷它是生物還是非生物。但是生物具有多樣性,因此要給生物下定義卻不容易。下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié),正確的是( )
A.都能進(jìn)行光合作用B.都能自由運(yùn)動(dòng)C.都能形成反射D.都能繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表列出了A、B、C、D、E5種食物(各100克)中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分:
食物 | 糖 類 | 脂 肪 | 蛋白質(zhì) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
(1)根據(jù)上表可以知道,食物有助于防治夜盲癥;食物能提供比較多的能量;食物適合壞血病患者食用.(填序號(hào))
(2)若將食物B做為長(zhǎng)期主要食物,將易患。
(3)請(qǐng)您為父母設(shè)計(jì)一份合理的午餐食譜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中,下列做法正確的是( )。
A.甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,既害怕又覺得惡心,就沒有記錄
B.乙發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花,將它們拔起來,準(zhǔn)備帶回回學(xué)校問老師
C.丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀,看到其他同學(xué)記錄中都沒有,便將它刪去
D.丁撥開草叢,一只蚱蜢跳了出來蹦到公園柵欄外,于是將它記錄下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高.下面敘述正確的是( 。
①運(yùn)用的是克隆技術(shù)
②可以說明生物性狀是由基因控制的
③運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
④可以說明基因是由生物性狀控制的
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是( )
A.運(yùn)輸作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.蒸騰作用
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