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【題目】某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:

①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中。
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況。
請據此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到。
(2)圖中的②與⑤互為對照,其變量是。設置甲、乙兩組裝置的作用是。
(3)一段時間后觀察實驗結果,發(fā)現只有(填標號)處的種子萌發(fā)了。此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是。

【答案】
(1)充足的空氣(氧氣)
(2)溫度,對照
(3)②,適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
【解析】(1)甲乙兩個裝置隔板鉆孔的目的是讓②③⑤⑥號種子得到充足的空氣;
(2)②號和⑤號作為對照組,變量只能有一個,從甲乙兩裝置對比可以看出變量是溫度;
(3)因為②號種子具備了種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,所以能萌發(fā),乙裝置放在冰箱中溫度過低種子都不能萌發(fā),甲裝置①沒有適量的水,③沒有充足的空氣所以都不能萌發(fā),此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
所以答案是:(1)充足的空氣(氧氣);(2)溫度;對照;(3)②;適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解科學探究的過程的相關知識,掌握科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀材料,分析回答:

材料一:2018年5月8日,剛果衛(wèi)生部確認出現新一輪埃博拉疫情,導致至少17人死亡,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒,感染者有惡心、嘔吐,腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒,體內外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下,剛果政府21日開始為部分醫(yī)護人員接種埃博拉實驗疫苗rVSV-ZEBOV,這是世衛(wèi)組幟首次使用渡苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二:抗生素能殺死多種致病的細菌,是人們治病的良藥,但由于人們使用抗生素過多,有些病不再“害怕”抗生素了,人們就稱那些對絕大多數抗生素不再敏感的細菌為“超級細菌”。圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖。

(1)材料一中,引起埃博拉出血熱的病原體是________;“對感染者應及時進行隔離治療”,從傳染病預防的角度看,這一措施屬于________。醫(yī)護人員接種實驗疫苗rVSV-ZEBOV后,體內可產生相應的________,從而提高對該傳染病的抵抗力;從免疫的角度看,該免疫類型屬于________免疫。

(2)材料二中,請據效果曲線圖分析此“超級細菌”形成的原因:________。

(3)某埃博拉出血熱患者使用抗生素進行治療,效果不明顯,原因是________。

(4)由上述材料可以知道,在安全用藥方面應該做到________。

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【題目】如圖為人類和類人猿的骨骼圖,請據圖回答下列問題

(1)從圖可以看出,人類與類人猿的骨骼很相似,這說明人類與類人猿有共同的________

(2)從行走方式看,類人猿的行走為臂行,而人類為________

(3)從骨骼看,類人猿的上肢明顯比下肢________(填“長”或“短”),而人的上肢長、下肢________

(4)從頭骨看,人的頭骨腦容量________

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【題目】生物進化的總趨勢是:由簡單到復雜、由低等到高等、由_____到陸生。

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【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據圖回答下列問題.

(1)肺泡壁和毛細血管壁很薄,這特點有利于之間進行氣體交換.
(2)圖中A表示的是(氣體)進入血液的過程,B表示(氣體)進入肺泡的過程.
(3)血液流經肺泡周圍的毛細血管后,血液中的含量增多的氣體是 , 含量減少的氣體是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種_____。

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【題目】如圖是長骨結構模式圖,據圖回答下列問題

(1)通過骨的煅燒實驗證明:骨內含有 , 主要是鈣鹽;骨脫鈣時需要質量分數為%的鹽酸溶液,通過脫鈣,證明骨內含有
(2)小明進入青春期后,身高增長較快,骨也快速長長,這是因為骨中含有[] , 骨同時也增粗,這是因為[]中含有成骨細胞,能使骨增粗.可小明因為不注意上課的正確坐姿,長期習慣于側身趴伏在課桌上聽課、寫作業(yè),導致脊柱側彎,這是因為兒童、青少年的骨內含量超過三分之一,骨易變形.兒童青少年骨兩端的[]內和[]中都含有 , 它具有造血功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年是中國農歷猴年,如圖為獼猴的外形圖,請根據相關知識完成填空:

(1)猴獼的體表都被。它有很好的作用,與鳥一樣,獼猴屬于(填“恒溫動物”或“變溫動物”)。
(2)獼猴是哺乳動物,、提高了幼仔的成活率。
(3)獼猴在森林里群居生活,棲息在樹上,以野果為食,也吃小鳥、鳥卵和昆蟲。因此,它的牙齒具有、的分化。牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的能力。
(4)獼猴具有高度發(fā)達的和感覺器官,能夠靈敏地感知外界的環(huán)境變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體將代謝廢物如二氧化碳、__________等以及多余的水和______________排出體外的過程稱為排泄。

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