【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A.狗的直毛與卷毛
B.豌豆豆莢的綠色和白色
C.大豆的紫花和高莖
D.黃眼睛和藍(lán)眼睛

【答案】C
【解析】解：ABD、狗的直毛與卷毛、豌豆豆莢的綠色和白色、黃眼睛和藍(lán)眼睛，都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都是相對(duì)性狀；C、大豆的紫花和高莖，是兩種性狀，因此不是相對(duì)性狀．因此，不屬于相對(duì)性狀的是大豆的紫花和高莖．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種育種方法是（ ）
A.嫁接
B.誘導(dǎo)基因突變
C.雜交
D.誘導(dǎo)染色體變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于（ ）
A.子葉
B.胚乳
C.胚軸
D.胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子得到更好的保護(hù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A.變異對(duì)生物的生存都是不利的
B.由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的
C.變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代
D.由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞中一對(duì)基因（Aa）位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. A表示顯性基因

B. 如果A來(lái)自母方，則a來(lái)自父方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A所控制的性狀

D. a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)，也不能遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖，3小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái)，乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

（1）這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______。

（2）甲燒瓶上的氣球鼓起來(lái)是因?yàn)樵谶m宜的溫度下，酵母菌將白糖分解產(chǎn)生了______。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華得出的結(jié)論是______。

（4）酵母菌和大腸桿菌比較，結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別：大腸桿菌沒(méi)有成形的______。

（5）酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)列舉一例：______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案