不喜歡吃的食物就不吃，不勉強．
錯誤
分析：此題考查合理膳食的知識，據(jù)此解答．
解答：合理營養(yǎng)指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量適中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．缺乏某些營養(yǎng)素會引起營養(yǎng)缺乏�。虼瞬幌矚g吃的食物就不吃，不勉強的說法錯誤．
故答案為：×
點評：這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）近年來，各地發(fā)生了一些危害食品安全的事件，例如；地溝油、瘦肉精等，給人們的健康帶來了不安全因素．有關(guān)部門相繼出臺了一系列政策，制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)，嚴厲打擊不法商販制售劣質(zhì)食品的行為，確保百姓吃上健康、安全、放心的食品．
（1）很多學生喜歡吃瘦肉，從營養(yǎng)學的角度分析，瘦肉含有較多的
B
B
，能促進青少年的生長發(fā)育及人體受損細胞的修復(fù)和更新．
A．糖類       B．蛋白質(zhì)   C．脂肪
（2）在人體消化系統(tǒng)中，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（3）“母親節(jié)”快要到了，明明為媽媽準備了一頓豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燒肉和溜豆腐．從合理營養(yǎng)的角度看，你認為應(yīng)該再增加下列哪種食物
A
A
．
A．香菇燒油菜     B．豆?jié){    C．排骨湯      D．八寶粥
（4）合理營養(yǎng)固然重要，食品安全更不可忽視．下列敘述科學合理的是
A
A
．
A．買肉時一定要看肉是否經(jīng)過檢疫合格
B．已變質(zhì)的食物在鍋內(nèi)蒸煮后就可以食用
C．飯后立即進行劇烈的體育鍛煉可以促進消化
D．鮮艷漂亮的蘑菇味美可口
（5）相關(guān)部門要求各餐飲機構(gòu)要給顧客提供消毒餐具，這屬于預(yù)防傳染病的哪項措施
B
B

A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑    C．保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?婁底）請閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于
先天性
先天性
行為，該行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于
學習
學習
行為．低等動物學不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，更有利于動物生存．
（3）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養(yǎng)的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教他學習說話，可她直到死前也沒有學會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當年只有10歲．從這一故事中你能認識到人類的學習行為有什么特點？
學習行為有關(guān)鍵期，錯過關(guān)鍵期就很難學會
學習行為有關(guān)鍵期，錯過關(guān)鍵期就很難學會
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科目：初中生物 來源： 題型：

不喜歡吃的食物就不吃，不勉強．
 
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科目：初中生物 來源：2007年中考生物模擬試卷（4）（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料回答問題
資料一：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂的捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加上殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物，嚴重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥1690年前后消滅絕了．渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險．這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實．果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果實變薄了，果實中的種子得以萌發(fā)．
資料二：我國的四川、甘肅等地，在海拔2000--4000米的高山中生活著珍惜動物大熊貓，根據(jù)統(tǒng)計目前野生大熊貓僅存800只左右．
根據(jù)資料一回答：
（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了______的多樣性．
（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了______的多樣性，渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進一步喪失．
（3）這個教訓告訴我們，人類在發(fā)展過程中一定要按照______辦事，否則會受到大自然的懲罰．
（4）保護生物的______、保護______的多樣性，是保護生物多樣性的基本措施．
（5）物種的滅絕是一個自然的過程．物種一旦滅絕，便不可______，生物多樣性的消失造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．
根據(jù)資料二回答：
（6）造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡單，繁殖能力很弱，但主要的原因是______．
（7）從生物多樣性的角度看，如果大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的全部
______在地球上全部消失．從長遠看，必定會對生態(tài)系統(tǒng)的______造成影響．
（8）有的學者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其中群數(shù)目，從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是______．

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