【題目】發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是（ ）

A. 煤和天然氣 B. 天然氣 C. 核能 D. 三者都可能

【答案】A

【解析】酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。其中最主要的原因是燃燒含硫量高的煤及含硫量很高的天然氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 人體細(xì)胞中的染色體主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 人體細(xì)胞中常染色體有22對，性染色體有2對

C. 人體細(xì)胞中的染色體可分為常染色體和性染色體

D. 精子中的染色體只有性染色體，沒有常染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對雙眼皮（基因型均為Rr）夫婦第一胎生了個單眼皮女孩，他們想再生個男孩，那么第二胎生雙眼皮男孩的機會是

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）

A. 分生區(qū) B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)中的變化示意簡圖，請分析回答有關(guān)問題：

（1）圖中的消化道表示的是________，它是食物________的主要部位。

（2）下列消化液中，對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作 用的是 ______ 。

A.唾液B.腸液C.膽汁D.胃液

（3）淀粉在人體消化道內(nèi)的最終產(chǎn)物是________。

（4）圖中表示消化酶的作用是________，飯后一段時間，血液A與血液B的主要區(qū)別是________明顯增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是( )

A、魚類動物 B、軟體動物 C、甲殼運動 D、腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進行了如下實驗：

（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（二）實驗過程：

（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。

（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結(jié)果如表。

（3）實驗結(jié)論：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高，對人體的危害越大。

（三）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題。

（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____，該實驗的實驗變量是_______。

（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____（填相同或不同）。

（3）該實驗設(shè)計分4組進行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)______。

（4）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____，仍然會對人體造成危害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月25日，四川阿壩臥龍國家級自然保護區(qū)管理局發(fā)布了拍攝到的白色大熊貓照片，照片中大熊貓通體白色，沒有了“黑眼圈”。專家認(rèn)為，這只白色的大熊貓患上了“白化病”。若下圖為大熊貓的白化病遺傳圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）大熊貓的正常和白化在遺傳學(xué)上稱為一對_____。

（2）根據(jù)遺傳圖分析，大熊貓的白化是由_____(填“顯性”或“隱性”)基因控制;若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則這只白化病大熊貓的基因組成是_____。

（3）若這兩只親代大熊貓再生一只大熊貓，則表現(xiàn)正常的可能性是_____。

（4）大熊貓的性別決定形式與人類相同，親代雄性大熊貓傳給子代雌性大熊貓的性染色體是_____(填“X”或“Y”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿的進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著____________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱．缺乏青草時，_________的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是____________，短頸的變異是_________。

（3）圖③說明____________的個體能生存下來，并繁殖后代，____________的個體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于___________改變而引起的。

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