【題目】某課外小組的同學(xué)們以草履蟲為實(shí)驗(yàn)材料做了如下的處理:先在載玻片上各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液和一滴清水(如圖A),然后用解剖針將兩個(gè)液滴溝通(如圖B),此時(shí)用顯微鏡觀察載玻片上的情況,發(fā)現(xiàn)清水中幾乎沒有草履蟲。在此基礎(chǔ)上他們分別做了①②兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
①若在草履蟲培養(yǎng)液中加入1~2粒鹽粒,則草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向可能是______。
②若在清水中加入少量的蛋白胨(草履蟲需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)),則草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向可能是______。
這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)說明草履蟲具有______,它使得草履蟲逃避______刺激,趨向______刺激。
【答案】游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中 游到有蛋白胨的培養(yǎng)液滴中去 應(yīng)激性 有害 有利
【解析】
生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一。草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。
①若在草履蟲培養(yǎng)液中加入1~2粒鹽粒,食鹽對(duì)于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中。
②若在清水中加入少量的蛋白胨,蛋白胨是草履蟲需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以在沒有蛋白胨一側(cè)的草履蟲會(huì)游到有蛋白胨的培養(yǎng)液滴中去。
結(jié)論:草履蟲具有應(yīng)激性,能趨向有利刺激,逃避有害刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越,宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的( )
A.生物和無機(jī)環(huán)境
B.亭臺(tái)閣樓,舞榭場(chǎng)館
C.游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>
D.花草樹木
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【題目】如圖所示的植物的根、莖、葉結(jié)構(gòu)與水分的吸收、運(yùn)輸和散失有關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)根尖吸收水分的主要部位是[ ] ,因?yàn)榇颂幱写罅康?/span> ,可以增大 .
(2)水被根吸收后,在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗?/span> ,向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是 作用產(chǎn)生的拉力,水被運(yùn)輸?shù)絒①]葉肉細(xì)胞,一部分用于光合作用等生命活動(dòng),大部分水到達(dá)葉片中由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔[ ] ,以水蒸氣形式散失,從而促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán).
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【題目】如圖所示,把一棵銀邊天竺葵(它的葉子邊緣呈白色,其它部分呈綠色)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊黑紙片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽光下照射數(shù)小時(shí).之后把該葉片摘下,去掉葉綠素,加碘液處理.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B處在滴加碘液后顏色變成______色,原因是______
(2)A處在滴加碘液后的現(xiàn)象是______,原因是A處遮光未進(jìn)行光合作用,A與B進(jìn)行對(duì)照說明了______.
(3)C處(葉片邊緣)沒有變藍(lán),說明______.
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【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分的震蕩,并置于37℃的溫水中.1小時(shí)后,植物油不見了.請(qǐng)分析所配制的消化液中,最合理的一組是( )
A.唾液、膽汁、胃液
B.膽汁、腸液、胰液
C.胃液、腸液、唾液
D.胰液、腸液、唾液
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖形內(nèi)容回答以下問題:
(1)草利用太陽的光能,吸收二氧化碳和水進(jìn)行_____作用制造有機(jī)物,滿足了草原生態(tài)系統(tǒng)中生物的食物來源。
(2)牛攝取的有機(jī)物,有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在它體內(nèi)通過_____釋放能量,供給生命活動(dòng)的需要,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。
(3)圖中_____能夠把草、牛等動(dòng)物植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)能被草等植物吸收利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。
(4)在自然界中碳循環(huán)是以_____的形式存在于大氣中。
(5)在物質(zhì)循環(huán)中使動(dòng)物植物遺體分解成二氧化碳和無機(jī)鹽的細(xì)菌是比如_____等。
(6)絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌通過在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色參與物質(zhì)循環(huán),對(duì)整個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)起到了重要作用。
(7)通過你的學(xué)習(xí),微生物在生物圈中的作用體現(xiàn)在哪些方面?_____。
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【題目】玉米是重要的糧食作物。圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為_____。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B3屬于_____組織,終生具有分裂能力。
(3)若C表示我們食用的玉米粒,則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(4)與人體相比,D不具有的結(jié)構(gòu)層次是__________。
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【題目】如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從視野A變成視野B,他做了怎樣的處理
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下方移動(dòng) ③玻片向左上方移動(dòng) ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
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