(5分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究。下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖像轉(zhuǎn)變,該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作?______________________。
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),他聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[    ]___ _____中。
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[  ]_____,植物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[    ]____。
(4)觀(guān)察完植物細(xì)胞,該同學(xué)又制作和觀(guān)察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,和圖B相比較,他將觀(guān)察不到哪些結(jié)構(gòu)?_____________________________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

(1)將裝片向左上方移動(dòng)
(2)[3]液泡
(3)[2]細(xì)胞膜  [6]葉綠體
(4)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡(三者缺一不可)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位.下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?黃岡模擬)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究.如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變,該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作?
向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),他聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[
5
5
]
液泡
液泡
 ([]內(nèi)填圖中的代碼,其后填相應(yīng)的名稱(chēng),以下同)中.
(3)細(xì)胞能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)是因?yàn)閇
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中含有遺傳信息.
(4)觀(guān)察完植物細(xì)胞,該同學(xué)又制作和觀(guān)察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,和圖B相比較,他將觀(guān)察不到哪些結(jié)構(gòu)?
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(5)控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(6)B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究.如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變,該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作?
向左上方移動(dòng)臨時(shí)裝片
向左上方移動(dòng)臨時(shí)裝片

(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),有一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[
5
5
]
液泡
液泡

(3)觀(guān)察完植物細(xì)胞,該同學(xué)又制作和觀(guān)察了人門(mén)腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,和圖B相比較,他將觀(guān)察不到哪些結(jié)構(gòu)?
細(xì)胞壁和液泡
細(xì)胞壁和液泡
 (填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).

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