【題目】配對
A.腔腸動物 B.節(jié)肢動物 C.魚類 D.軟體動物 E.爬行動物
鯽魚 桃花魚（桃花水母） 甲魚 鮑魚 大閘蟹

【答案】C；A；E；D；B
【解析】解：鯽魚生活在水中，有鰭，用鰓呼吸，屬于魚類．
桃花水母的結(jié)構(gòu)簡單、有口無肛門，是腔腸動物；
甲魚生活在水中，也可爬到岸邊，卵生，體溫不恒定，屬于爬行動物．
鮑魚的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物．
大閘蟹屬于節(jié)肢動物．
所以答案是：C A E D B
【考點精析】通過靈活運用分類的依據(jù)與方法，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物種子外沒有果皮包被的是（ ）
A.銀杏
B.桃子
C.蘋果
D.葡萄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的示意圖，下列對其分析正確的是（ ）

A. 甲是呼氣過程，膈肌收縮

B. 乙是呼氣過程，膈肌收縮

C. 乙是吸氣過程，膈肌舒張

D. 甲是呼氣過程，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬克思說，物質(zhì)是人類的第一需要，沒有物質(zhì)，人類將不能生存。這里的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)（ ）

A. 營養(yǎng)物質(zhì) B. 空氣 C. 水 D. 生物生存的基本條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會存在著一些嚴(yán)重危害人類身心健康的問題，被稱為當(dāng)今社會三大公害的是、、

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類及動物的食物最終來自于

A. 肉類 B. 植物的有機(jī)物

C. 光合作用 D. 無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生觀察e字裝片”的實驗操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，①~~④表示操作步驟，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

A. AB. BC. CD. D

【2】操作③讓圖像變得更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的部位是

A. BB. CC. DD. E

【3】操作④讓物像移到視野的中間，想要達(dá)到這一目的下列操作正確的是

A. 向左移動裝片

B. 向右移動裝片

C. 向下移動裝片

D. 向上移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A. 受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)

B. 睪丸是男性性腺，分泌雌性激素

C. 胎兒通過臍帶與母體完成物質(zhì)交換

D. 青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】整個生物圈，生命總是不斷的延續(xù)和發(fā)展著，演奏著綿延不絕、跌巖起伏的生命樂章。不同生物繁育后代的過程既各有特點，又存在共同規(guī)律，下面是與生殖有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）圖二中的⑤由圖一中[_____]_____發(fā)育而來。

（2）胎兒通過圖三中[_____]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）圖四表示嫁接，其成活的關(guān)鍵是_____。若接穗的基因組成是Aa，砧木的基因組成是aa，自花傳粉后所結(jié)的種子胚的基因組成為Aa的幾率是_____。

（4）圖五、圖六反映了昆蟲的發(fā)育過程，圖六發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖五多了一個_____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（5）圖七表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是受精卵，其幼體蝌蚪有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中：隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能在陸地上進(jìn)行呼吸的_____，發(fā)育為能在陸地生活的成蛙。

（6）圖八中[_____]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標(biāo)號）提供。

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