【題目】某些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中服用,避免對胃產(chǎn)生刺激。原因是( )
A. 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 B. 胃不消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C. 膽汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔初步消化,便于吞咽
【答案】B
【解析】分析:
掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,本題考查的是胃的消化,明確的是胃液含有的胃蛋白酶,只能對蛋白質(zhì)初步消化,而不能消化淀粉 。
解答:
A、胃液內(nèi)的胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起消化作用,將蛋白質(zhì)初步消化為多肽 。膠囊的成分是淀粉,胃不能對淀粉進(jìn)行消化,所以藥物進(jìn)入小腸,膠囊在小腸內(nèi)被消化,可以減少對胃的刺激,起到保護(hù)胃的作用 。故A錯誤。
B、胃中只含有胃液這一種消化液,胃液中含有胃蛋白酶,能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行初步消化;對淀粉、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)沒有消化作用;故B正確 。
C、膽汁是肝臟分泌的消化液,膽汁中不含消化酶,可以把脂肪乳化成脂肪微粒,利用脂肪的消化,膽汁可以暫時儲存在膽囊內(nèi),流入小腸乳化脂肪 。故C說法正確,但不是本題的正確答案 。
D、淀粉的初步消化是在口腔中開始的,在唾液淀粉酶的作用下,一部分淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖,最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液的作用下被消化成葡萄糖被人體吸收 。故D說法正確但不是本題的正確答案 。
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案:
方案一:將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:
(1)該探究實驗提出的假設(shè)是:________________________________________________ 。
(2)方案一中的實驗變量是________,你認(rèn)為實驗的對照組是________ 。
(3)方案二中最終可能獲得的實驗結(jié)果是________組的被分解。
(4)比較以上兩種實驗方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案________,原因是該方案符合________原則。
(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的________條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述,錯誤的是( )
A、所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全
B、應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
C、防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D、轉(zhuǎn)基因給人類帶米巨人利益的同時也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育的幾個階段,請分析回答
①雄蛙鳴叫 ②剛孵化出的蝌蚪 ③卵塊 ④長出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱對 ⑦長出尾肢的蝌蚪
(1)請你寫出蛙的生殖發(fā)育全過程的順序是用(序號表示)______________。
(2)雄蛙鳴叫的意義是______________,雌雄蛙抱對的實質(zhì)是______________,這一過程的意義是______________。
(3)從蛙的發(fā)育過程 來看,它屬于______________發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)古人類的化石,是研究人類起源問題的直接證據(jù)。 (____)
(2)胎兒是通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。(____)
(3)肝臟分泌的膽汁不含消化酶,所以對食物不起消化作用。(____)
(4)小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所。(____)
(5)腸液和胰液都含有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每種生物都具有恒定數(shù)目的染色體,人類體細(xì)胞中具有 23 對染色體。 人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞中染色體數(shù)目依次為( )
A. 23 條、46 條、46 條、23 條 B. 23 條 46 條、23 條、46 條
C. 23 條、23 條、23 條、46 條 D. 46 條、92 條、46 條、92 條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長的環(huán)境是
A.低寒山區(qū) B.干旱的地方
C.高寒山區(qū) D.寒冷的湖泊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植樹節(jié)種樹時,為了提高樹苗的成活率,應(yīng)采取的措施有
①帶土移栽
②剪去部分枝葉移栽
③在炎熱的中午移栽
④樹苗種下后馬上大量施肥
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中應(yīng)關(guān)愛老年人。張大娘最近經(jīng)常頭昏,經(jīng)醫(yī)生測定,她的血壓是19/14千帕(健康成人血壓正常值為:12~18.7/8~12千帕)。據(jù)此數(shù)據(jù)分析,張大娘可能患有
A.高血壓 B.低血壓
C.貧血 D.壞血病
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