Question

探究實驗．剛收獲的玉米堆放一天后會發(fā)熱．某同學認為這是玉米粒自身呼吸所散發(fā)的熱量．根據(jù)以下提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗，探究玉米堆中熱量的來源．
（1）實驗原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量，呼吸作用越旺盛，熱量散失越多，溫度計讀數(shù)越高．
（2）實驗材料和器具：剛收獲的玉米粒，同樣大小的透明保暖杯，溫度計和棉花等．
（3）實驗步驟：
①________；
②________；
③________；
④________．
（4）預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論
①預期實驗結(jié)果：________．
②實驗結(jié)論：________．

Answer 1

解：為了驗證一個問題，生物實驗通常用到對照試驗，除了要研究的問題設(shè)為變量，其他條件盡可能相同以保證實驗結(jié)果的可信，棉花塞緊瓶口可防止溫度散失．由于煮熟的種子不再呼吸，細胞失去生命力，不能分解有機物釋放能量，所以溫度不會升高；新鮮的玉米種子具有旺盛的生命力，呼吸作用比較強，會產(chǎn)生大量的熱量．
故答案為：
①取兩個保暖杯，分別編號A、B
②取剛收獲的玉米粒若干，平均分成兩份，一份煮熟后冷卻，然后放入A杯中；一份不做任何處理放入B杯中
③在兩杯中插入溫度計并用棉花把杯口塞緊，記錄溫度計的讀數(shù)
④將兩個杯子放到相同的環(huán)境中，過一段時間觀察并記錄溫度計的讀數(shù)）；
（4）①A杯中溫度無變化，B杯中的溫度升高
②玉米堆中的熱量來源于玉米粒自身的呼吸作用所釋放的能量
分析：植物的呼吸作用是吸收氧氣，釋放能量和二氧化碳，正如人保持體溫一樣，是細胞內(nèi)的線粒體通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，同時一部分能量就以熱的形式釋放出來，當然會產(chǎn)生熱，剛收獲的小麥種子生命活動比較旺盛，呼吸作用較強，所產(chǎn)生的熱就比較多，如果煮熟后的種子生命活動停止了，就不再有呼吸作用，所以不會有能量釋放出來，就不會產(chǎn)生熱．
點評：讓學生通過生物的學習能學以致用，通過了解植物的呼吸作用知道如何貯存糧食．