走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和失敗后才能學會直接爬向潮濕的暗室；而走迷宮的老鼠學習則很快，這些現(xiàn)象說明


  1. A.
    蚯蚓走迷宮是先天性行為
  2. B.
    老鼠走迷宮是本能
  3. C.
    不同動物的學習能力是有差別的
  4. D.
    蚯蚓、老鼠走迷宮均是學習行為
C
分析：學習行為的概念和不同動物的學習本領不同，據(jù)此答題．
解答：動物行為分為先天性行為和學習行為，學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，資料中蚯蚓經(jīng)過多次碰撞之后，才能學會直接爬向潮濕的暗室；而老鼠只要一次就學會走迷宮了，可以知道蚯蚓是無脊椎動物比較低等，而老鼠為哺乳動物為高等動物，所以動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強．
故選：C
點評：知道動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是蚯蚓靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙板
粗糙的紙板
運動較快，其運動較快的原因是
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你的實驗假設是蚯蚓適宜生活在
潮濕
潮濕
 的環(huán)境中．
（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是
學習
學習
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岱岳區(qū)模擬）根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是
使蚯蚓能正常呼吸
使蚯蚓能正常呼吸
．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，其身體分節(jié)的意義是
使身體運動靈活自如
使身體運動靈活自如
．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙板上
粗糙的紙板上
運動較快，其運動較快的原因是
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是
以橫軸中線為界，在鐵盤內一邊放上一層濕土，另一邊放上一層干土，并在鐵盤上蓋上紙板
以橫軸中線為界，在鐵盤內一邊放上一層濕土，另一邊放上一層干土，并在鐵盤上蓋上紙板
．
（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是
學習行為
學習行為
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（9分）李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍用浸水的濕棉輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的點擊才學會直接爬向潮濕的暗室�；卮鹣铝袉栴}：

（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成的，這些環(huán)狀結構是             ，其中，有一個寬度最大，顏色較淺且又光滑的環(huán)狀結構叫做           ，它靠近蚯蚓身體的       端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹部，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是           ，這些小突起能在         的協(xié)調配合下，使身體蠕動。

（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？

                                            。

（4）在實驗過程中，要用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為了使其體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行                  ，否則蚯蚓可能會死亡。

（5）蚯蚓經(jīng)常大約200次嘗試，遭受了許多次輕微的點擊最后直接爬向潮濕的暗室，說明蚯蚓具有        能力，這種能力比公雞          。（填“強”或“弱”）

 

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科目：初中生物 來源：2011年山東省泰安市生學業(yè)考試生物樣卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請回答下列問題：（6分）

（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是____________________________。觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，其身體分節(jié)的意義是______________________。

（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在___________運動較快,其運動較快的原因是______________________________________________。

（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是_________________________________________________________。 

（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是_________________________。

 

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