（2010?承德）植物吸收水分的主要部位在（　�。�
分析：本題考查根對水分、無機鹽的吸收，了解根的結(jié)構(gòu)特點可以更充分的理解根吸水的原理．
解答：解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根尖，根尖吸水和無機鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．
故選C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸收水分的主要部位在根尖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?承德）日常生活中，我們常說的“無土栽培”是指（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?承德）生物小組的同學(xué)在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷嶒灢牧�，設(shè)計了如圖10所示的實驗裝置，接著進(jìn)行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍(lán)色
鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍(lán)色
，這一現(xiàn)象可以說明
光合作用需要光
光合作用需要光
．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是
乙葉片不變藍(lán)色，丙葉片變成藍(lán)色
乙葉片不變藍(lán)色，丙葉片變成藍(lán)色
，這說明
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
．
（5）要使實驗達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是
防止二氧化碳進(jìn)入瓶中
防止二氧化碳進(jìn)入瓶中
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?浦口區(qū)二模）外界溶液濃度是直接影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因之一．某生物活動小組的同學(xué)為探究植物細(xì)胞吸水和失水的機理，在市場上買了一些新鮮蘿卜，切成體積、形狀和大小相等的三塊蘿卜條，平均放在編號為1、2、3的燒杯中，做了如下實驗：

    


    
編號
溶液
實驗結(jié)果
    

    
1
清水
蘿卜條膨脹變硬
    

    
2
蘿卜壓榨汁
蘿卜條與實驗前基本相同
    

    
3
10%食鹽水
蘿卜條萎縮變軟（1）為探究根細(xì)胞失水的機理，應(yīng)該選用編號2與編號
    3
    3
    做對照實驗．
    （2）根據(jù)對照實驗的結(jié)果，你得出的結(jié)論是：當(dāng)根細(xì)胞周圍溶液濃度
    大于
    大于
    根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，植物根細(xì)胞就失水．
    （3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)中，
    成熟
    成熟
    區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2010?南京）根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要．如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖．請回答以下問題：

    （1）根吸收水的主要部位是根尖的
    成熟
    成熟
     區(qū)．
    （2）施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度
    大于
    大于
    根細(xì)胞細(xì)胞液濃度． 
    （3）上圖中，
    A
    A
     圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)．
    （4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    ．
    

			
    

			
    
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