根據(jù)達(dá)爾文創(chuàng)立的自然選擇學(xué)說,下列有關(guān)長頸鹿進(jìn)化過程的解釋,正確的是( 。
①長頸鹿的祖先有的長頸,有的短頸
②在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而生長
③逐代選擇,長頸鹿的變異逐代積累成長頸鹿
④通過生存競爭,頸長的個(gè)體生存.
分析:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,據(jù)此答題.
解答:解:生物界普遍存在變異,古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會(huì)更小,經(jīng)過許多代以后,前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.因此長頸鹿的長頸和高前肢的形成就是長期自然選擇的結(jié)果.在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而生長的變異是環(huán)境因素形成,遺傳物質(zhì)沒有改變,是不遺傳的變異.可見D符合題意.
故選D
點(diǎn)評(píng):長頸鹿長頸進(jìn)化符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:013

根據(jù)達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說,下列有關(guān)長頸鹿進(jìn)化過程的解釋,正確的是

[  ]

①長頸鹿的祖先有的頸長,有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長

③逐代選擇,長頸的變異逐代積累形成長頸鹿

④通過生存斗爭,頸長的個(gè)體生存下來,頸短的個(gè)體被淘汰

⑤在缺乏青草的環(huán)境中,頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來,頸短的則生存機(jī)會(huì)小

A.①→②→③→④
B.②→①→③→④
C.②→③→④→⑤
D.①→⑤→④→③

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科目:初中生物 來源: 題型:013

根據(jù)達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說,下列有關(guān)長頸鹿進(jìn)化過程的解釋,正確的是

[  ]

①長頸鹿的祖先有的頸長,有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長

③逐代選擇,長頸的變異逐代積累形成長頸鹿

④通過生存斗爭,頸長的個(gè)體生存下來,頸短的個(gè)體被淘汰

⑤在缺乏青草的環(huán)境中,頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來,頸短的則生存機(jī)會(huì)小

A.①→②→③→④
B.②→①→③→④
C.②→③→④→⑤
D.①→⑤→④→③

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

根據(jù)達(dá)爾文創(chuàng)立的自然選擇學(xué)說,下列有關(guān)長頸鹿進(jìn)化過程的解釋,正確的是
①長頸鹿的祖先有的長頸,有的短頸
②在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而生長
③逐代選擇,長頸鹿的變異逐代積累成長頸鹿
④通過生存競爭,頸長的個(gè)體生存.


  1. A.
    ①一②一③一④
  2. B.
    ②一①一③一④
  3. C.
    ②一③一④
  4. D.
    ①一④一③

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

根據(jù)達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說,下列有關(guān)長頸鹿進(jìn)化過程的解釋,正確的是
①長頸鹿的祖先有的頸長,有的頸短
②在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長
③逐代選擇,長頸的變異逐代積累形成長頸鹿
④通過生存斗爭,頸長的個(gè)體生存下來,頸短的個(gè)體被淘汰
⑤在缺乏青草的環(huán)境中,頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來,頸短的則生存機(jī)會(huì)小


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ②→①→③→④
  3. C.
    ②→③→④→⑤
  4. D.
    ①→⑤→④→③

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