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蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳動物。其主要理由是


  1. A.
    蝙蝠有四肢
  2. B.
    蝙蝠的心臟有四腔
  3. C.
    蝙蝠有著恒定的體溫
  4. D.
    蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點
D
試題分析：哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，蝙蝠具有這些特征，所以屬于哺乳動物。
考點：哺乳動物的特征。
點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握動物的特征。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是 
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列描述正確的是


  1. A.
    該昆蟲發(fā)育過程與蝗蟲相同
  2. B.
    該昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
  3. C.
    該昆蟲發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
  4. D.
    若該昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

為了探究溫度對綠豆種子萌發(fā)的影響，某同學設計了如下實驗：在兩個同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）。下列對他實驗設計所提意見中，正確的是
花盆陽光溫度水
①向陽處２０℃充足
②向陽處０℃不充足


  1. A.
    兩個花盆都應保證充足的水分
  2. B.
    兩個花盆都應放在20℃的環(huán)境中
  3. C.
    兩個花盆都應放在0℃的環(huán)境中
  4. D.
    兩個花盆都放在水不充足的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境產生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)量如下表：
地點水泥路上水槽邊的石頭下種花的濕花盆下干草地中
鼠婦數(shù)量024182
根據他們的記錄，可知適宜鼠婦生活的環(huán)境條件是


  1. A.
    陽光充足
  2. B.
    陰暗潮濕
  3. C.
    空氣清新
  4. D.
    高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生殖是生物的基本特征之一。下列關于生物生殖的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    高等動物與高等植物的有性生殖實質是相同的
  2. B.
    細菌、真菌進行的是孢子生殖，孢子是生殖細胞
  3. C.
    與無性生殖相比，有性生殖的后代有更大的變異性
  4. D.
    植物進行無性生殖時，后代遺傳信息只來源于一個親本

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

下列動物中，食性為雜食動物的是


  1. A.
    棕熊
  2. B.
    大熊貓
  3. C.
    獅子
  4. D.
    鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

國家糧食部門明確規(guī)定，糧食儲存到規(guī)定年限后（一般是4—5年）不能再做糧食出售,原因是


  1. A.
    糧食儲存過久,因呼吸作用消耗了大量的有機物,營養(yǎng)成分缺乏
  2. B.
    糧食儲存過久,糧食的細胞死亡而無法食用
  3. C.
    糧食儲存過久,其中產生了很多有毒物質,使用后可能中毒
  4. D.
    糧食儲存過久,容易生蟲而無法食用

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關敘述中不正確的是                                


  1. A.
    圖中1表示的生理過程是光合作用
  2. B.
    圖中3的生理過程是呼吸作用
  3. C.
    圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
  4. D.
    圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:丁→丙→乙

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