【題目】牛結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染病。我國(guó)科學(xué)家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.將該轉(zhuǎn)基因鼠大量繁殖，可用克隆技術(shù)B.該轉(zhuǎn)基因鼠體一定不能產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的物質(zhì)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因控制生物的性狀D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)一定的負(fù)面影響

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。

A.克隆技術(shù)屬于無(wú)性生殖，可以保留母本的優(yōu)良性狀，繁殖速度快，因此轉(zhuǎn)基因鼠可以利用克隆技術(shù)進(jìn)行大量繁殖，A正確。

B. 該轉(zhuǎn)基因鼠體內(nèi)存在抵抗結(jié)合桿菌的抗體，因此將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染。B錯(cuò)誤。

C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變供植物性狀，培育新品種，所以轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因控制生物的性狀，C正確。

D. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題、防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的、轉(zhuǎn)基因給人類(lèi)帶來(lái)巨大利益的同時(shí)也帶來(lái)潛在的威脅和負(fù)面影響，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)陽(yáng)去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生要求他吸氣。吸氣過(guò)程中他的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)情況是

A. 肋骨上升，膈收縮而下降B. 肋骨上升，膈舒張而上升

C. 肋骨下降，膈舒張而上升D. 肋骨下降，膈收縮而下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的最重要原因是（ ）

A.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上

B.在水中生殖，在陸地上發(fā)育

C.幼體生活在水中，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上

D.青蛙成體既能生活在水中，又能生活在陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下；

組別

A

B

C

處理

干燥的環(huán)境

潮濕的環(huán)境

潮濕的環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

發(fā)霉

（1）通過(guò)A和B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是__________________________________？

（2）在A、B組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是___________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________________________________。

（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①、② 的條件分別是_______________和_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常吃的桃（果實(shí)），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于（ ）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自古以來(lái),人們對(duì)蟬最感興趣的莫過(guò)于它的鳴聲。文人墨客們常以詠蟬聲來(lái)抒發(fā)高潔的情懷，更有甚者用小巧玲瓏的籠子裝養(yǎng)著蟬置于房中聽(tīng)其聲,以得歡心。的確,從百花齊放的春天。到葉片調(diào)零的秋天,蟬一直不知疲倦地用輕快而舒暢的調(diào)子,不用任何樂(lè)器伴奏,為人們高唱著一曲 又一曲輕快的蟬歌，為大自然增添了濃厚的情意.難怪人們稱它為“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”“大自然的歌手”。蟬從卵發(fā)育為成蟲(chóng)需要經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是（ ）

A.卵B.若蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中學(xué)生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）

A.身高和體重突增B.開(kāi)始出現(xiàn)第二性征

C.大腦發(fā)育最快，內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜D.大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ）

A.白天向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用

B.給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸

C.春天為果樹(shù)剪枝——降低蒸騰作用

D.將蔬菜水果冷藏處理——降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人生的重要發(fā)育時(shí)期，為健康度過(guò)青春期，下列做法不正確的是（ ）

A.集中精力，努力學(xué)習(xí)B.積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)

C.同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流D.異性同學(xué)間不說(shuō)話，保持距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案