根據(jù)圖①-③分析,下列說法正確的是


  1. A.
    圖①是人體平靜呼吸時,肺容量變化示意圖,圖中b→c段表示吸氣過程,膈肌舒張
  2. B.
    當光照強度達到圖②中b點時,植物開始進行光合作用
  3. C.
    當環(huán)境溫度降低時,圖②中的a點下移
  4. D.
    圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化
C
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,具體考察的是呼氣和吸氣,以及植物的呼吸作用.呼氣時,呼吸。ɡ唛g外肌和膈。┦湛s,胸腔容積擴大,引起肺擴張,使肺內(nèi)氣體壓力減小,氣體就進入肺,肺容量越來越大;呼氣時,呼吸肌(肋間外肌和膈。┦鎻,胸腔容積縮小,引起肺收縮,使肺內(nèi)氣體壓力增大,氣體就排出肺,肺容量越來越小.植物的呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,呼吸作用的強弱主要受溫度、氧氣的含量等因素的影響.
解答:通過分析知道人體平靜呼吸時,肺容量變化是:呼氣時肺容量越來越;吸氣時肺容量越來越大.呼吸作用的強弱主要受溫度、氧氣的含量等因素的影響,即溫度越高呼吸作用越強,溫度越低呼吸作用就越弱;含氧量越高呼吸作用越強,含氧量越低呼吸作用越弱.
A、圖①是人體平靜呼吸時,肺容量變化示意圖,圖中b→c段表示吸氣過程,不是膈肌舒張,而是膈肌收縮.故不合題意.
B、當光照強度達到圖②中b點時,不是植物開始進行光合作用,而是光合作用開始強于呼吸作用.故不合題意.
C、當環(huán)境溫度降低時,呼吸作用會減弱,所以圖②中的a點下移.故符合題意.
D、圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化是:菜豆種子萌發(fā)過程中有機物會減少,幼苗長成植物體過程中有機物會增多,所以圖中曲線應該是先降低后升高.
故選C.
點評:這是非常重要的考點,要特別注意理解和記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?攀枝花)如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程,請根據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為縮手反射弧模式圖,請根據(jù)圖分析并回答:
(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(2)寫出圖中數(shù)字所標注的結(jié)構(gòu)名稱:
“1”表示
感受器
感受器
,“4”表示
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(3)當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射的過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是
12345
12345
.(用圖中的數(shù)字表示)從反射的類型看,縮手反射屬于
非條件
非條件
反射,該反射受
脊髓
脊髓
(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機看到紅燈停止前進,屬于
條件
條件
反射,該反射必須在
大腦皮層
大腦皮層
(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級中樞參與下完成.
(4)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動
不能
不能
(能/不能)完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖中曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位(依次有A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請根據(jù)圖分析回答:
(1)圖中表示脂肪消化的曲線是
Y
Y
,判斷理由是
脂肪到了小腸才開始被消化
脂肪到了小腸才開始被消化

(2)圖中表示蛋白質(zhì)消化的曲線是
T
T
,參與初步消化的部位是[
C
C
]

(3)淀粉的消化是從[
A
A
]
口腔
口腔
中開始的,參與淀粉消化的消化液名稱是
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液

(4)脂類物質(zhì)的消化首先要經(jīng)過的物理過程是
膽汁乳化
膽汁乳化
,然后在
腸液
腸液

胰液
胰液
(填消化液名稱)的作用下最終被消化.
(5)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[
D
D
]
小腸
小腸
,與其相適應的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是
有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛
有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家對人眼球進行了解剖后,繪出眼球的構(gòu)造圖(甲圖),并根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)特點,進行了模擬成像實驗.請根據(jù)圖分析回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)成像實驗中的白紙板相當于模擬眼球的[
 
]
 
,凸透鏡相當于[
 
]
 

(2)模擬實驗中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以說明:物體在視網(wǎng)膜的成像是
 

(3)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上凸度較大的透鏡,觀察蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使像恢復清晰,可將蠟燭
 
.若重新更換凸度較小的透鏡,并要使像清晰,蠟燭的移動方向與上次
 
.由此而得出:眼睛是通過調(diào)節(jié)
 
來看清遠近不同的物體的.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇宜興實驗中學初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為縮手反射弧模式圖,請根據(jù)圖分析并回答:

(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是        

(2)寫出圖中數(shù)字所標注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示           ,“4”表示           

(3)當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射的過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是                 。(用圖中的數(shù)字表示)從反射的類型看,縮手反射屬于        反射,該反射受________(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機看到紅燈停止前進,屬于_______反射,該反射必須在______(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級中樞參與下完成。

(4)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動     (能/不能)完成。

 

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