【題目】黃河下游水土流失嚴(yán)重，你認(rèn)為與之有關(guān)的是（ ）
A.洪水泛濫
B.森林遭到嚴(yán)重砍伐
C.自然災(zāi)害

【答案】B
【解析】解：人類對(duì)森林資源的掠奪式開發(fā)利用、尤其是原始森林被大面積砍伐，影響和破壞了森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題．森林有保持水土的作用，森林的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．黃河下游水土流失嚴(yán)重，因?yàn)檫@里植被遭到破壞，地表得不到保護(hù)，在夏季多暴雨的情況下，出現(xiàn)嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí)，外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，B表示A中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是______，該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮______的功能，將各種成分聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（2）蛇和鷹之間的關(guān)系是______。

（3）寫出B在A中對(duì)應(yīng)的食物鏈______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量捕殺狐，那么鷹在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體第三道防線的是（ ）
A.皮膚和黏膜
B.殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
C.免疫器官和免疫細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，心情不好時(shí)，可以（ ）
A.找知心朋友大吵一場(chǎng)
B.可以適當(dāng)?shù)睾染�，再睡一覺
C.可以找親人訴說(shuō)煩惱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的長(zhǎng)毛和黑毛
B.人的身高和體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）請(qǐng)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管_____。

（3）饅頭在口腔中咀嚼后變甜與_____號(hào)試管的變化相似，即口腔中的_____酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成_____。

（4）將饅頭切碎是模擬口腔中的_____作用，步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____的作用。

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是：口腔中的唾液對(duì)_____有消化作用。

（6）水浴溫度保持在37℃的原因是使_____的催化作用發(fā)揮最好；若“加入碘液”步驟放“保溫”前是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果？_____（填“是”或“否”），原因是_____沒有被充分分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)示意圖和人的屈肘動(dòng)作圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，1指的是_____，2指的是_____，4指的是_____，5指的是_____。

（2）圖乙中，①表示肱二頭肌，處于_____狀態(tài)，②表示肱三頭肌，處于_____狀態(tài)。（選填“收縮”和“舒張”）

（3）骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞_____活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽覺感受器和聽覺形成的部拉分別是（ ）
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、咽鼓管
C.耳蝸、大腦皮層
D.鼓膜、大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案