李東將鯽魚的背鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻,這說明背鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡 | B.產(chǎn)生前進(jìn)動力 |
C.控制運動方向 | D.控制魚體沉浮 |
A
解析考點:探究魚鰭在游泳中的作用.
分析:本題考查魚鰭在游泳中的作用.鰭的作用是游動及平衡的器官;魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.
解答:解:我們知道魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力;臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.又由實驗:鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進(jìn)路線異常(轉(zhuǎn)換方向不靈活),魚體失去了平衡而側(cè)翻(不能保持平衡).所以可得,胸鰭的作用主要是保持身體平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用而不是保持前進(jìn)方向.
故選:A
點評:明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
李東將鯽魚的背鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻,說明背鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡 | B.產(chǎn)生前進(jìn)動力 |
C.控制運動方向 | D.控制魚體沉浮 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李東將鯽魚的背鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻,說明背鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡 B.產(chǎn)生前進(jìn)動力
C.控制運動方向 D.控制魚體沉浮
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北石家莊初二上學(xué)期期中生物考試預(yù)備試卷(解析版) 題型:選擇題
李東將鯽魚的背鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻,這說明背鰭的作用主要是( )
A. 保持身體平衡 B. 產(chǎn)生前進(jìn)動力
C. 控制運動方向 D. 控制魚體沉浮
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科目:初中生物 來源:2013屆北京市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
李東將鯽魚的背鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻,這說明背鰭的作用主要是( )
A. 保持身體平衡 B. 產(chǎn)生前進(jìn)動力
C. 控制運動方向 D. 控制魚體沉浮
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