李東將鯽魚的背鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，說明背鰭的作用主要是(     )

A．保持身體平衡B．產(chǎn)生前進(jìn)動力
C．控制運(yùn)動方向D．控制魚體沉浮

A

解析試題分析：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用，腹鰭起平衡作用，尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力，臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用，胸鰭起平衡的作用，所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭、臀鰭和腹鰭。
考點(diǎn)：魚鰭的作用。
點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，對于魚鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶。

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李東將鯽魚的背鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，這說明背鰭的作用主要是（  ）

A．保持身體平衡B．產(chǎn)生前進(jìn)動力
C．控制運(yùn)動方向D．控制魚體沉浮

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李東將鯽魚的背鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，說明背鰭的作用主要是(     )

A．保持身體平衡                         B．產(chǎn)生前進(jìn)動力

C．控制運(yùn)動方向                          D．控制魚體沉浮

 

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 李東將鯽魚的背鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，這說明背鰭的作用主要是（   ）

A. 保持身體平衡         B. 產(chǎn)生前進(jìn)動力

C. 控制運(yùn)動方向         D. 控制魚體沉浮

 

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科目：初中生物 來源：2013屆北京市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

李東將鯽魚的背鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，這說明背鰭的作用主要是（   ）

A. 保持身體平衡                B. 產(chǎn)生前進(jìn)動力

C. 控制運(yùn)動方向                D. 控制魚體沉浮

 

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