【題目】從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動(dòng)物在維持 ，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 等方面都起著重要的作用。

【答案】生態(tài)平衡；物質(zhì)循環(huán)
【解析】生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會(huì)避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲(chóng)，如果沒(méi)有麻雀，那么害蟲(chóng)的數(shù)量就會(huì)增加，反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn)，麻雀為動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，參與物質(zhì)循環(huán)，能維持生態(tài)平衡。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物與仿生的相關(guān)知識(shí)，掌握模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，比如雷達(dá)、飛機(jī)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與根的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)的部位是（　�。�
A.根冠和分生區(qū)
B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)和成熟區(qū)
D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”．這個(gè)大“工廠”就是生物圈中的（　　）
A.綠色植物
B.細(xì)菌和真菌
C.動(dòng)物
D.微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來(lái)物種，人們通過(guò)人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來(lái)進(jìn)行防控．這種方法叫做（ ）
A.生物防治
B.藥物防治
C.以菌治蟲(chóng)
D.人工捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列保護(hù)森林的措施中，哪一項(xiàng)是科學(xué)的？（　　）
A.全面禁止砍伐
B.有計(jì)劃地合理砍伐林木
C.大面積種植一種樹(shù)，整齊美觀
D.噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是③

B.若因病摘除③后，女性的第二性征會(huì)消失

C.女性月經(jīng)周期跟③有關(guān)而與①?zèng)]有關(guān)系

D.精子進(jìn)入女性體內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再發(fā)育成胚胎直至分娩的途徑是④③②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在“觀察小腸的結(jié)構(gòu)”時(shí)采用了下面的方法與步驟，小腸的解剖結(jié)構(gòu)如圖所示，據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）剪取2-3cm小腸，沖洗干凈。用解剖剪把小腸______，放入盛有______的培養(yǎng)皿中。

（2）先用肉眼觀察小腸壁的內(nèi)表面，發(fā)現(xiàn)有許多環(huán)形的______，再用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小腸的內(nèi)表面有一層絨毛狀的突起，叫做______。

（3）小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：______。

（4）小腸內(nèi)用于消化食物的消化液有：______、______、膽汁。由膽汁參與的消化屬于______性消化。

（5）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，叫做吸收。在食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需要經(jīng)過(guò)消化，小腸就可以直接吸收的物質(zhì)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不時(shí)浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因，該小組將18條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú)，按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

溶氧量

培養(yǎng)環(huán)境

呼吸頻率

第一次統(tǒng)計(jì)

第二次統(tǒng)計(jì)

第三次統(tǒng)計(jì)

甲

4mg/L

隔夜自來(lái)水

113

111

112

乙

6mg/L

隔夜自來(lái)水

76

78

74

丙

8mg/L

隔夜自來(lái)水

58

59

60

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是___條，該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是___。

（2）將表格處理后可得到如圖所示結(jié)果，其中X的數(shù)值為___。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還可以增加每組的統(tǒng)計(jì)次數(shù)，這樣做的目的是為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，避免實(shí)驗(yàn)的___。

（4）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越高金魚(yú)浮頭次數(shù)會(huì)越___。

（5）魚(yú)類的呼吸器官是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官中，不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（　�。�
A.顱骨
B.肌肉
C.脊髓
D.下肢骨

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同步練習(xí)冊(cè)答案