綠色植物葉片的細(xì)胞中，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是（   ）

    A．細(xì)胞核                B．液泡                    C．線粒體                D．葉綠體

D【解析】本題考查光合作用的場所，較易。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?咸寧）小組同學(xué)為探究綠色植物光合作用，選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請你一起參與探究并分析回答．
（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，你采取的方法是：
將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
．
經(jīng)過（1）的方法后，將實驗裝置放到陽光下照射幾個小時，再同時摘下葉片A、B，利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察實驗現(xiàn)象．
（2）葉片A綠色部分的實驗現(xiàn)象是
變藍(lán)色
變藍(lán)色
；
（3）通過對葉片A綠色部分和非綠色部分實驗現(xiàn)象的比較，可以證明
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
；
（4）裝置中氫氧化鈉的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（5）通過對葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗現(xiàn)象的比較，可以證明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（6）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走氫氧化鈉，重復(fù)上述一樣的實驗步驟，則通過比較葉片A、B綠色部分的實驗現(xiàn)象可以證明
光合作用的條件是光
光合作用的條件是光
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊模擬）光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答、錯誤的是（　　）
A、綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給，該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用B、葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[6]，它是由成對的[7]圍成C、圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場所D、圖中的[1][5][7]的細(xì)胞中不含葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

綠色植物葉片的細(xì)胞中，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是
[     ]
A．細(xì)胞核                    
B．液泡
C．線粒體                    
D．葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案