在進(jìn)化的過(guò)程中，個(gè)體間的差異是造成進(jìn)化的原動(dòng)力．個(gè)體間的差異，可經(jīng)由下列哪些方式產(chǎn)生
（甲）精卵結(jié)合　　（乙）營(yíng)養(yǎng)繁殖　�。ū┗蛲蛔儭� （�。┏鲅可常�


  1. A.
    甲乙
  2. B.
    丙丁
  3. C.
    甲丙
  4. D.
    乙丁
C
分析：個(gè)體差異，是指?jìng)�(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中因受遺傳與環(huán)境的交互影響，使不同個(gè)體之間在身心特征上所顯示的彼此不同的現(xiàn)象．
解答：無(wú)性生殖：是指不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式．遺傳物質(zhì)直接傳給子代，不容易發(fā)生變異，易保持親代的性狀．主要種類(lèi)包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．
有性生殖：是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子與卵細(xì)胞）的結(jié)合，產(chǎn)生受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．親代在形成有性生殖細(xì)胞和受精作用時(shí)，會(huì)發(fā)生基因組成的改變（基因重組），導(dǎo)致生物后代的性狀發(fā)生變異．子代具有雙親的遺傳性，有更強(qiáng)的生活力和變異性．基因突變是基因組DNA分子發(fā)生的突然的、可遺傳的變異現(xiàn)象．可見(jiàn)C符合題意．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道生物個(gè)體間的差異產(chǎn)生的原因以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，分析獵豹和羚羊的進(jìn)化過(guò)程．
（1）古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類(lèi)的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢．這說(shuō)明生物具有
變異
變異
的特性，它為獵豹和羚羊的進(jìn)化提供了原始的
選擇材料
選擇材料
．
（2）在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中，跑得快的獵豹能夠得到食物就容易
生存
生存
；跑得慢的獵豹得不到食物，就會(huì)被自然
淘汰
淘汰
．
（3）同樣，跑得快的羚羊不會(huì)被獵豹追上，而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物，因此獵豹和羚羊在進(jìn)化的過(guò)程中起到了相互
選擇
選擇
作用．
（4）現(xiàn)存的獵豹和羚羊都是跑得很快的，這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題．
（1）從圖中可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短，這說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著
變異
變異
現(xiàn)象．
（2）在進(jìn)化的過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰原因是
適者生存、不適者被淘汰
適者生存、不適者被淘汰
．
（3）缺乏青草，只能吃高處樹(shù)葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了
選擇
選擇
作用．
（4）在進(jìn)化的過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境
相適應(yīng)的
相適應(yīng)的
．
（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)
遺傳
遺傳
將其頸和前肢長(zhǎng)的性狀積累起來(lái)的；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，于是形成了我們今天所見(jiàn)到的頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿了．
（6）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程可以看出：生物的變異一般是
普遍存在的
普遍存在的
，而自然選擇則是
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
，自然選擇的結(jié)果是
適者生存
適者生存
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)化的過(guò)程中，個(gè)體間的差異是造成進(jìn)化的原動(dòng)力．個(gè)體間的差異，可經(jīng)由下列哪些方式產(chǎn)生（　�。�
（甲）精卵結(jié)合    （乙）營(yíng)養(yǎng)繁殖    （丙）基因突變   （�。┏鲅可常�

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，分析獵豹和羚羊的進(jìn)化過(guò)程。

（1）古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類(lèi)的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢。這說(shuō)明生物具有         的特性，它為獵豹和羚羊的進(jìn)化提供了原始的      　 。

（2）在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中，跑得快的獵豹能夠得到食物就容易       ；跑得慢的獵豹得不到食物，就會(huì)被自然               。

（3）同樣，跑得快的羚羊不會(huì)被獵豹追上，而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物，因此獵豹和羚羊在進(jìn)化的過(guò)程中起到了相互                 作用。

（4）現(xiàn)存的獵豹和羚羊都是跑得很快的，這是             的結(jié)果。

 

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