下列有關(guān)生物在生物圈中的作用,描述不正確的是( )
A.綠色植物能維持大氣中的碳-氧平衡
B.動物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.根瘤菌具有固氮作用
D.病毒對物質(zhì)循環(huán)沒有作用
【答案】分析:此題考查的是生物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的認(rèn)識,據(jù)此回答.
解答:解:A、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡,故A正確.
B、動物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故B正確.
C、大豆、花生等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物,它們互惠互利,共同生活,我們把這種關(guān)系叫共生,故C正確.
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.根據(jù)病毒寄生的生物體的不同,我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒,細(xì)菌病毒又叫噬菌體.有的病毒對人有害如艾滋病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防。虼擞械牟《臼怯泻Φ,有的病毒是有益的.故D的說法是錯誤的.
故選:D.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握掌握生物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)下列有關(guān)生物在生物圈中的作用,描述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物在生物圈中的作用,描述不正確的是


  1. A.
    綠色植物能維持大氣中的碳-氧平衡
  2. B.
    動物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
  3. C.
    根瘤菌具有固氮作用
  4. D.
    病毒對物質(zhì)循環(huán)沒有作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:槐蔭區(qū)一模 題型:單選題

下列有關(guān)生物在生物圈中的作用,描述不正確的是(  )
A.綠色植物能維持大氣中的碳-氧平衡
B.動物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.根瘤菌具有固氮作用
D.病毒對物質(zhì)循環(huán)沒有作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘市辛銳中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物在生物圈中的作用,描述不正確的是( )
A.綠色植物能維持大氣中的碳-氧平衡
B.動物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.根瘤菌具有固氮作用
D.病毒對物質(zhì)循環(huán)沒有作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案