【題目】平頂山市因煤而設(shè)立,煤是不可再生的資源,它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過漫長的歷史年代形成的。( 。
A. 蕨類 B. 裸子 C. 藻類 D. 苔蘚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為 。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是 性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ,這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個事例:
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。據(jù)圖回答問題。
(1)若探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇_兩個編號的種子進(jìn)行對照;
(2)如果由1和2作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是___,從實驗的結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是____。
(3)該實驗嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種子,會因為___因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論不可靠。
(4)種子萌發(fā)除了必要的外界條件以外,自身還需要滿足__而且不在休眠期的內(nèi)在條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與植物的生長、開花、傳粉和受精過程等有關(guān)的示意圖,請回答問題。
(1)如圖一是“氣霧立體栽培”裝置,以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境,可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題,深受眼下愛上陽臺“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎。
某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”,設(shè)計了如下實驗:
步驟一:選取兩只同樣的燒杯,編號甲、乙。
步驟二:量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液,分成二等份。一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中,另一份通過霧化方式加入乙燒杯中。
步驟三:在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯,比較兩個燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量。
①甲在實驗中起______作用。
②如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題,則預(yù)期的實驗結(jié)果是______。
③營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時,可促進(jìn)根系的______,為生命活動提供充足的能量。
(2)圖二中從花蕊的生長情況看,圖中植物花的類型應(yīng)屬于_____;按照傳粉的方式來劃分,圖中植物應(yīng)是_____傳粉。與此傳粉方式相適應(yīng),可推斷圖中植物的花具有的特點是______。
(3)我們吃的玉米粒是由_____發(fā)育來的;我們吃的大豆是由______發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期特點的描述全部正確的一組是
A. 身高突增、男生出現(xiàn)遺精、長胡須
B. 身高突增、男生出現(xiàn)遺精、長出睪丸
C. 身高突增、女生出現(xiàn)月經(jīng)、長喉結(jié)
D. 身高突增、女生出現(xiàn)月經(jīng)、長出卵巢
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