【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的變化是( 。

A. 細(xì)胞核一分為二 B. 形成新的細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)一分為二 D. 形成新的細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,對(duì)于植物細(xì)胞是在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè);對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,所以動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的變化是形成新的細(xì)胞壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)森林資源,我國(guó)把每年的( )定為植樹(shù)節(jié)。

A. 3月15 日 B. 9月9日 C. 9月10日 D. 3月12日

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因,首先決定于_______的不 同,其次與 ______也有關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的受精卵有46條染色體,經(jīng)過(guò)3次分裂后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是(

A.6個(gè);23B.8個(gè);23C.6個(gè);46D.8個(gè);46

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則下列裝置組合中應(yīng)選用的是(   )

A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】烏賊能噴出墨汁,逃避敵害,這屬于(

A. 生物對(duì)環(huán)境的 B. 環(huán)境對(duì)生物的影響 C. 生物對(duì)環(huán)境的影響 D. 生物改變環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體器官的描述,正確的是( 。

A. 每種器官都是由不同的組織形成的

B. 不同的細(xì)胞聚集在一起就形成器官

C. 人體內(nèi)各種器官的功能都是一樣的

D. 綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、藝、花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如圖所示(①號(hào)為土壤浸出液,②號(hào)為蒸餾水)。對(duì)此分析正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是水

B. 該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液更適于植株生長(zhǎng)

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是(  )

A. 宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

B. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,退耕還林還草

C. 對(duì)廢水、廢氣進(jìn)行凈化處理后排放

D. 就地焚燒垃圾和農(nóng)作物的秸稈

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同步練習(xí)冊(cè)答案