【題目】如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.最先出現(xiàn)的類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
C.戍最有可能比甲低等
D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

【答案】C
【解析】由上可知，A、最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物，多是水生植物，A正確；
B、乙原始的苔蘚植物和丙原始的蕨類植物都是由甲原始的藻類植物進(jìn)化來的，B正確；
C、生物進(jìn)化的趨勢是從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜，所以戊肯定比甲高等．C錯(cuò)誤；
D、由丙進(jìn)化為丁，因此丙的結(jié)構(gòu)比丁的簡單．D正確．
故選：C．
（1）植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；（2）生物進(jìn)化的總體趨勢是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．（3）圖中甲表示藻類植物，乙表示苔蘚植物，丙表示蕨類植物，丁表示裸子植物，戊表示被子植物．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物的進(jìn)化歷程和趨勢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——氣門 ③魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A．①④ B．①② C．②④ D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說法正確的是

A．多次測量取平均值可以減小誤差

B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C．只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差

D．選用精密的測量儀器可以消除誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料或試劑的選用，正確的是（　�。�

A. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，用碘染色可提高觀察效果

B. 研究植物向光性時(shí)，應(yīng)選用成熟的小麥植株

C. 觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)，應(yīng)選用高倍顯微鏡

D. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要在載玻片中央滴加清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣．他通過設(shè)計(jì)的曲頸瓶（如圖），證明了這一假設(shè)．巴斯德采用的探究方法叫做（ ）

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)的部分操作，他所探究的環(huán)境條件是

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理（擰緊瓶蓋）

環(huán)境

①

大量水+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

②

適量水+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

A．溫度 B．空氣 C．水分 D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 線粒體C. 葉綠體D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國際組織將4月22日定為世界地球日，通過倡導(dǎo)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境，下列說法符合世界地球日主題的是（ ）　

A. 鼓勵(lì)購買私人汽車 B. 購買并使用塑料袋

C. 大量使用紙質(zhì)賀卡 D. 隨手關(guān)水,關(guān)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案