【題目】痢疾桿菌在人的腸道內(nèi)，靠吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活。這種生活方式是（　�。�

A.共生B.寄生C.自養(yǎng)D.腐生

【答案】B

【解析】

生物因素對(duì)生物的影響：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)另一種生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系。

A、兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現(xiàn)象叫做共生，A錯(cuò)誤。

B、寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害。痢疾桿菌在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用。因此痢疾桿菌與人是寄生關(guān)系，B正確。

C、自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物維持生活的方式，C錯(cuò)誤。

D、腐生是靠分解動(dòng)植物的遺體或遺物獲取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的方式，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分，有外骨骼

B.豬肉滌蟲身體背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門

C.蛔蟲身體細(xì)長，有口無肛門

D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼，有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊的身世告訴我們：遺傳信息存在于（ ）中

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題：①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂，它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只

（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動(dòng)物。

（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做____行為。

（3）⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為。

（4）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是_____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成中不包括（ ）

A.骨骼肌B.神經(jīng)纖維C.關(guān)節(jié)D.骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一帶一路，絲綢之路。其絲綢，就是經(jīng)濟(jì)型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中分泌的絲蛋白經(jīng)人類加工編制而成。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.家蠶的生殖方式屬于有性生殖

B.家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

C.飛動(dòng)的蠶蛾是成蟲，能分泌絲蛋白

D.家蠶吐絲的目的是為變成蠶蛾提供一個(gè)安全的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期男孩和女孩的變化，不符合要求的是（　　）

A.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

B.體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié)

C.性發(fā)育和性成熟是突出特征

D.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，仍渴望得到家長關(guān)懷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�

A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C.幫助植物傳粉和傳播種子D.在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)當(dāng)分解者的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血型為AB型的病人，在接受輸血搶救時(shí)，可接受的血型有（ ）

A.O型B.AB型C.A型、B 型D.O型、AB型、A型、B 型

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同步練習(xí)冊答案