【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展了“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng),他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。

他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

3個(gè)魚缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在1、2號(hào)魚缸中分別放入一定量的化肥、洗滌劑。

在三個(gè)魚缸中放入等量的青蛙受精卵(各100粒),在相同且適宜的環(huán)境中孵化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)青蛙的受精方式為_____;有性生殖方式為 _____(選填“胎生”“卵生”);青蛙的發(fā)育屬于_____發(fā)育,發(fā)育過(guò)程包括受精卵→_____→幼蛙→成蛙。

2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè),請(qǐng)預(yù)測(cè)幾號(hào)魚缸中的受精卵孵化率最高_____。

【答案】體外受精 卵生 變態(tài) 蝌蚪 3號(hào)

【解析】

1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2)該興趣小組以水質(zhì)為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響,進(jìn)而說(shuō)明人類活動(dòng)會(huì)破壞生物的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物的滅絕;從而提高人們的環(huán)境意識(shí)。

1)青蛙是有性生殖體外受精的動(dòng)物,卵生,在繁殖時(shí)期,雌、雄蛙分別將卵、精子排到水中,精子在水中與卵細(xì)胞融合為受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪必需在水中生活,用鰓呼吸;然后發(fā)育成幼蛙,幼蛙繼續(xù)發(fā)育成成蛙,因此發(fā)育過(guò)程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;青蛙的發(fā)育過(guò)程中,幼體蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面存在著明顯的差異,屬于變態(tài)發(fā)育。

2)假若1、2號(hào)缸中蛙卵的孵化率遠(yuǎn)低于3號(hào)缸,則說(shuō)明污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率,可見3號(hào)魚缸中的受精卵孵化率最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。

1)提出問(wèn)題:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境嗎?

2)作出假設(shè):______________________。

3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了___________________兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?____________________________

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____________________

5)結(jié)論:______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)怎樣處理鼠婦?_______________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于可遺傳變異的是( )

A.肥水充足處的大豆植株高大

B.一對(duì)正常的夫婦生育白化病女兒

C.單眼皮手術(shù)后變成雙眼皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究填空題,小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,維黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才據(jù)一下洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

(1)黃蜂的生殖行為是______,(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”)判斷的依據(jù)是______

(2)黃蜂的生殖行為是由______決定的。

(3)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有_____行為的昆蟲;小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著______。

(4)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于______法。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌通過(guò)______的方式來(lái)繁殖后代;醫(yī)生常用醫(yī)用酒精或高壓蒸氣鍋來(lái)滅菌,但前者不能徹底滅菌,其原因在于細(xì)菌可以形成______,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析材料,回答問(wèn)題。

材料一: 2015 10 月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病,通過(guò)按蚊叮咬傳播,她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

材料二: 自安哥拉黃熱病疫情爆發(fā)以來(lái),包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過(guò)伊蚊叮咬傳播。人體對(duì)黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。

1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是__________。

2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為 _____發(fā)育;清除蚊子的孽生地, 這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____。

3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將 FPS 基因?qū)肭噍,獲得了青蒿素含量高 2-3 倍的青蒿植株。這項(xiàng)生物技術(shù)是_____。

4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____,提高抵抗力,這種免疫類型是 _____免疫。

5)黃熱病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒有_____結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“芽孢”的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.芽孢是細(xì)菌的休眠體B.芽孢抵抗不良環(huán)境的能力強(qiáng)

C.一個(gè)芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌D.芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖后代的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)下列提示,判斷它們分別屬于哪一類。

1)甲體內(nèi)沒有脊柱,它屬于_____動(dòng)物,乙體內(nèi)有脊柱,它屬于_____動(dòng)物。

2)甲的身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),則它屬于_____動(dòng)物。

3)乙的幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,成體在陸地上生活,主要用肺呼吸,則它一定是_____動(dòng)物。乙可能為_____(舉一例)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不能降低遺傳病的發(fā)病率

A.禁止近親結(jié)婚B.提倡遺傳咨詢C.提倡產(chǎn)前診斷D.禁止孕婦運(yùn)動(dòng)

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