精英家教網(wǎng)據(jù)蚯蚓的外形圖回答：
1．如圖表示蚯蚓的
 
端，判斷的依據(jù)是靠近
 
．
2．蚯蚓靠
 
與
 
配合完成運動．
3．蚯蚓的呼吸要靠濕潤的
 
來完成．
分析：1、由圖分析可知：蚯蚓由許多1體節(jié)組成，在身體的前端有一體節(jié)特別大，光滑為2環(huán)帶．
2、蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的．
3、蚯蚓的體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．
解答：解：（1）在身體的前端有一體節(jié)特別大，光滑，為環(huán)帶，我們一般以環(huán)帶的位置來判斷蚯蚓的前后端，靠近環(huán)帶的一端為前端．
（2）剛毛是蚯蚓的運動器官，蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進行蠕動，蚯蚓向前運動時，首先移動部位是身體的前端．
（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，因此，在觀察過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是保證蚯蚓正常的呼吸．
故答案為：（1）前；有環(huán)帶
（2）肌肉；剛毛
（3）體壁
點評：掌握蚯蚓的結(jié)構(gòu)及其功能是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是蚯蚓的外形圖，據(jù)圖回答
（1）在實驗中我們是以蚯蚓的
環(huán)帶
環(huán)帶
位置來判斷蚯蚓的前后端．圖中
④
④
（填序號）端為前端．
（2）在做觀察蚯蚓的運動的實驗時，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙
粗糙的紙
上運動的速度要快，在觀察過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是
保證蚯蚓正常的呼吸
保證蚯蚓正常的呼吸
．
（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到
腹面
腹面
面比較粗糙，是因為該面
剛毛
剛毛
較多．
（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的
體壁
體壁
來完成．
（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣動物稱為
環(huán)節(jié)動物．
環(huán)節(jié)動物．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示蚯蚓的
前
前
端，判斷的依據(jù)是
有環(huán)帶
有環(huán)帶
．
（2）各標號名稱：1是
體節(jié)
體節(jié)
；2是
環(huán)帶
環(huán)帶
．
（3）蚯蚓向前運動時，首先移動部位是身體的
前端
前端
．
（4）在觀察蚯蚓的實驗過程中，要經(jīng)常用水濕潤蚯蚓的體壁，原因是
蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸
蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友，我們應該好好保護它．下面是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答．
（1）結(jié)構(gòu)3是蚯蚓的
環(huán)帶
環(huán)帶
，由此可斷定2是蚯蚓的
前
前
端．（填“前”或“后”）．
（2）蚯蚓的身體由許多
彼此相似的環(huán)狀體節(jié)
彼此相似的環(huán)狀體節(jié)
構(gòu)成，因此它屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物．
（3）用手輕摸蚯蚓腹面，有一種
粗糙
粗糙
 感覺（填“光滑”或“粗糙”），這種結(jié)構(gòu)叫
剛毛
剛毛
，其作用
協(xié)助運動
協(xié)助運動
．
（4）在以蚯蚓做實驗材料時，為保證它能從空氣中得到充足的氧氣，必須保持
體表濕潤
體表濕潤
．
（5）做完實驗后，要將蚯蚓
A
A

A．放歸大自然     B．養(yǎng)在玻璃瓶中     C．處死后扔進垃圾箱    D．拿回家釣魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜摵煤帽Ｗo．為此，我們就應該先認識它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的
 
，由此可斷定A是蚯蚓的
 
（選填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于
 
動物，又因為體內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于
 
動物．
（3）在做觀察蚯蚓的相關實驗時，我們應注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成
 
．
（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了
 
．

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