在我市的北江河里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．鯽魚(yú)B．浮游動(dòng)物C．水藻D．淤泥
鯽魚(yú)、浮游動(dòng)物屬于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者不是生產(chǎn)者；水蚤是植物，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除了滿(mǎn)足自身的需要外，還為動(dòng)物提供食物，屬于生產(chǎn)者；淤泥主要提供植物生長(zhǎng)的無(wú)機(jī)鹽，里面還含有細(xì)菌、真菌，靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活，細(xì)菌、真菌屬于分解者．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

真菌和細(xì)菌在自然界中的重大作用是（　　）
A．生產(chǎn)者B．初級(jí)消費(fèi)者C．次級(jí)消費(fèi)者D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
B．光合作用和呼吸作用在物質(zhì)循環(huán)中起促進(jìn)作用
C．生產(chǎn)者、分解者也參與物質(zhì)循環(huán)
D．物質(zhì)循環(huán)只在同種生物之間進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：白銀 題型：解答題

在草原生態(tài)系統(tǒng)的一些生物部分和非生物部分中，有陽(yáng)光，草，水和無(wú)機(jī)鹽、牛，細(xì)菌等．請(qǐng)根據(jù)以上說(shuō)明回答．
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______．二者之間存在著取食和被取食的食物關(guān)系，從而形成的一種鏈狀關(guān)系叫做______．
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，但是這種能力是有一定限度的，如果草原上的牛羊太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被，造成土地沙化．

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科目：初中生物 來(lái)源：上饒 題型：單選題

在某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，能正確表示草、兔、鷹三種生物數(shù)量大小的圖示是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

魔方格

（1）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出．
（2）A過(guò)程是通過(guò)______完成的．
（3）A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中，__________________三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同．
（4）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行．
（二）如圖是植物進(jìn)化歷程圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

魔方格

（6）原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為具有______的A______．
（7）最早登陸的植物類(lèi)群是B______和C______．但是B、C的生殖離不開(kāi)水，后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的______，包括D______和E______．
（8）植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：______．
（三）看圖回答問(wèn)題：

魔方格

（9）上面五種生物中，屬于細(xì)菌的是______，屬于真菌的是______．
（10）真菌的生殖方式是：______，細(xì)菌的生殖方式是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：錦州 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物直接或間接地以植物為食，所以被稱(chēng)為_(kāi)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“中國(guó)鴿子樹(shù)”是指______．在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

麥田中農(nóng)民伯伯要拔掉雜草，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看這是為了（　�。�
A．保持生態(tài)平衡
B．保持生物種類(lèi)的單一性
C．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向
D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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