【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和_____．

（2）圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成．

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____．

（4）若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____．

（5）從圖一可知蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系有_____和_____．

【答案】 分解者 4 草 貓頭鷹 捕食 競爭

【解析】（1）圖一中，草是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者。
（2）圖一的食物鏈有：草→兔→貓頭鷹、草→兔→蛇→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹，因此圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成。
（3）物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此“若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量”，則丙對(duì)應(yīng)的生物是草。
（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖一中營養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹。
（5）貓頭鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇都吃兔和鼠屬于競爭關(guān)系，因此從圖一可知蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系有捕食和競爭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量屬于，陽光的能量屬于，物質(zhì)燃燒時(shí)放出的熱量是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，與如圖相符的是（　�。�

A. ②是DNA，④是染色體

B. ①是細(xì)胞核②是染色體

C. 基因是②上有遺傳效應(yīng)的片段

D. 控制③的基因在精子中成對(duì)存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸入的氧氣會(huì)從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液的過程，其原理是（ ）

A. 呼吸作用 B. 擴(kuò)散作用 C. 消化作用 D. 呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中________是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和________組成，繁殖方式是________．

（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無成形的________．

（3）圖E中的a是________，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．

（4）圖中的________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（5）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是：作為________參與物質(zhì)循環(huán)．

（6）圖中的C能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表細(xì)胞的某些生理過程．請(qǐng)回答：

（1）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞_____，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)_____（填“減半”或“不變”）；從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細(xì)胞_____，其結(jié)果是形成了不同的組織．

（2）人體有四大組織，不同組織有機(jī)地結(jié)合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？

a胃痛說明可能有_____組織；

b胃痙攣說明可能有_____組織；

c胃出血說明可能有_____組織．

（3）生物體機(jī)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入血液中的氧最后在細(xì)胞的線粒體中被利用。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是 。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于 ；沒有畫出的細(xì)菌和真菌屬于 ,真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的 關(guān)系建立起來的。

（4）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠 環(huán)境。

（5）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的，超過這個(gè)限度，草原就很難恢復(fù)原樣了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】龍眼是我省的知名水果。龍眼果實(shí)屬于

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案