年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
成員 性狀 |
父親 | 母親 | 兒子 |
眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂(1)該家庭成員的各種性狀都是由 基因 基因 控制的.(2)父母都有耳垂,兒子無耳垂,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 變異 變異 .(3)如果表格中決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因,那么兒子單眼皮的基因組成是: aa aa .(4)家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XX,父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是: XY XY .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?懷化)劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題,請(qǐng)幫他解決. (1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在 黑暗 黑暗 中一晝夜.(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照 光照 .(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在 陽光 陽光 下幾個(gè)小時(shí).(4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 淀粉 淀粉 .(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 綠色植物的光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉 綠色植物的光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?懷化)松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究. 探究目的:初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng). 實(shí)驗(yàn)材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子. 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。(qǐng)回答: (1)探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問題,應(yīng)選擇 C C 瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).(2)通過該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎? 能 能 .(填“能”或“不能”)(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著 食物鏈和食物網(wǎng) 食物鏈和食物網(wǎng) 流動(dòng)的.(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是 B B 瓶.查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |