【題目】是植物蒸騰失水的“門戶”，同時也是的“窗口”．它是由一對形的細(xì)胞圍成的空腔．氣孔的開閉是受控制的．

【答案】氣孔；氣體交換；半月；保衛(wèi)；保衛(wèi)細(xì)胞
【解析】解：氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，氣孔的開閉是受保衛(wèi)細(xì)胞控制的．
所以答案是：氣孔；氣體交換；半月；保衛(wèi)；保衛(wèi)細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體腎臟結(jié)構(gòu)的一部分，回答下列問題：

(1)尿的形成包括兩個過程：經(jīng)過腎小球的_______作用形成原尿；經(jīng)過腎小管的_______作用形成尿液。

(2)健康人的尿液和原尿相比，不含有_______。

(3)假如某人最近排尿頻繁，尿量突然增加，則發(fā)生病變的部分可能是腎單位中的______。(填標(biāo)號)

(4)圖中④和⑤里面流動的都是______血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢的描述，錯誤的是（ ）
A.從水生到陸生
B.從體型小到體型大
C.從低等到高等
D.結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列藻類植物中，屬于單細(xì)胞的是（ ）
A.水綿
B.海帶
C.紫菜
D.衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念的包含關(guān)系正確的是（ ）

選項

1

2

3

4

5

A

血漿

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

B

腎臟

腎單位

腎小體

腎小球

腎小囊

C

神經(jīng)

神經(jīng)纖維

神經(jīng)元

樹突

軸突

D

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

腦

大腦

小腦

腦干

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由____組織構(gòu)成，分為四個腔，其中心臟壁最厚的是_____。

（2）圖中與左心室相連的a代表的血管是_____，其中流動的血液是______血。

（3）心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室是由于_____的作用。

（4）經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量____（填“增加”或“減少”），血液由___血變?yōu)?/span>____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺素對生物個體的生長發(fā)育是否有影響？科研人員進(jìn)行了如下的探究實驗：取4只相同的玻璃缸，分別標(biāo)記A、B、C、D，在每只缸中各放入適量的清水、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食，各組處理方法見表格。請回答下列問題：

（1）B缸中的蝌蚪，雖然甲狀腺被破壞了，但是因為補充了_____，所以能發(fā)育成青蛙。

（2）_____缸中的蝌蚪不能發(fā)育成青蛙；D缸中的蝌蚪能發(fā)育成青蛙，但比正常情況下的青小，說明甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育具有_____作用（在“促進(jìn)”、“抑制”或“無影響”中選擇）。

（3）該實驗說明調(diào)節(jié)生物生長發(fā)育的激素含量過高或過低都對個體不利，如果嬰幼兒的甲狀腺素分泌不足，很可能導(dǎo)致______癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳物質(zhì)，下列說法中錯誤的是（ ）
A.染色體存在于細(xì)胞核中
B.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.染色體首尾相連組成了DNA
D.DNA的特定結(jié)構(gòu)中貯存了大量的遺傳信

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖中，新生命開始于 （ ）
A.卵細(xì)胞
B.精子
C.受精卵
D.新生命誕生

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同步練習(xí)冊答案