【題目】西紅柿富含維生素,深得同學(xué)們喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)及植物細(xì)胞的知識(shí)回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)夏季西紅柿表皮破損后易腐爛,說(shuō)明表皮屬于_________組織,而果肉富含營(yíng)養(yǎng),屬于________組織。
(2)切開西紅柿,會(huì)發(fā)現(xiàn)有些“ 筋絡(luò) ”把甜酸可口的汁液分隔開,推測(cè)這些“ 筋絡(luò) ”屬于輸導(dǎo)組織和_______組織。而甜酸可口的汁液來(lái)自植物細(xì)胞的___________。
(3)種下西紅柿種子會(huì)長(zhǎng)出西紅柿,說(shuō)明種子中含有________組織。如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去,你認(rèn)為應(yīng)該移植的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是__________。
(4)在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央,而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是(_______)
A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B.細(xì)胞的分裂 C.細(xì)胞核的活動(dòng) D.液泡的擠壓
【答案】 保護(hù) 薄壁 機(jī)械 液泡 分生 細(xì)胞核 D
【解析】(1)西紅柿果實(shí)外部的一層皮主要是由保護(hù)組織構(gòu)成,具有保護(hù)作用;番茄的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織.我們吃進(jìn)去的應(yīng)屬于營(yíng)養(yǎng)組織。
(2)番茄果實(shí)中的筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物,因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織.植物細(xì)胞的液泡中有細(xì)胞液,里面溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)和色素,番茄中紅色的汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡。
(3)種下西紅柿種子會(huì)長(zhǎng)出西紅柿,說(shuō)明種子中含有分生組織,細(xì)胞核內(nèi)還有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
(4)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)從外向內(nèi)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。在顯微鏡下能夠觀察到的是細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,因?yàn)榧?xì)胞膜很薄而且無(wú)色透明有緊貼在細(xì)胞壁上,所以不易觀察到。正常情況下在顯微鏡中觀察到的細(xì)胞核應(yīng)在細(xì)胞中央,因?yàn)槌墒斓闹参锛?xì)胞中會(huì)形成一個(gè)大液泡,有時(shí)會(huì)擠壓細(xì)胞核,使之移到細(xì)胞的一側(cè)。所以在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央,而是位于細(xì)胞的一側(cè).造成這種現(xiàn)象的原因是液泡的擠壓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
【材料1】湖南省疾病預(yù)防控制中心證實(shí):2017年1月23日,湖南省岳陽(yáng)市確診一例人感染H7N9流感病例;颊呷f(wàn)某,女,岳陽(yáng)市經(jīng)開區(qū)人,37歲,有禽類接觸史。
【材料2】紅網(wǎng)岳陽(yáng)站2月8日訊]岳陽(yáng)市禽流感疫情防控再部署:要求各相關(guān)部門在轄區(qū)內(nèi)要認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管制度。活禽交易市場(chǎng)必須堅(jiān)決執(zhí)行“一天一清洗、一周一消毒”的常態(tài)防控措施;在主要路口設(shè)立臨時(shí)檢查點(diǎn),嚴(yán)防疫源地活禽進(jìn)入岳陽(yáng)市;要集中優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源,強(qiáng)化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強(qiáng)對(duì)危重患者救治工作;大力向廣大市民宣傳防控禽流感常識(shí),提高公眾自我保護(hù)意識(shí)和能力。
【材料3】禽流感可防可治可控不可怕!人感染H7N9禽流感可防可治,若有發(fā)熱及咳嗽癥狀,應(yīng)戴口罩,盡快到縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。研究結(jié)果證實(shí)服用連花清瘟膠囊的甲流患者病毒核酸轉(zhuǎn)陰時(shí)間與達(dá)菲無(wú)差異,退熱及緩解咳嗽、頭痛、乏力、肌肉酸痛等癥狀優(yōu)于達(dá)菲。連花清瘟膠囊的主要成分是金銀花、連翹、板藍(lán)根、麻黃、杏仁、生石膏、紅景天、魚腥草等。
(1)引起禽流感的病原體是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,它由____________________組成。
(2)材料1中的患者萬(wàn)某是傳染病流行環(huán)節(jié)的___________________;給她吃的連花清瘟膠囊是中藥還是西藥?____________________________。
(3)材料2中有關(guān)控制傳染病措施中控制傳染源的是__________________________。
(4)分析上述材料,我們中學(xué)生平時(shí)預(yù)防H7N9禽流感應(yīng)該怎樣做?(寫出2點(diǎn)措施)
①_________________________________________________________;
②_________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是( )
A. “物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
B. 隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性
C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D. 生物圈的資源、空間是無(wú)限的,人類可以無(wú)限制的利用自然資源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年5月,美國(guó)發(fā)現(xiàn)對(duì)所有已知抗生素有抵抗力的“超級(jí)細(xì)菌”。“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是( 。
A. 生物遺傳的結(jié)果 B. 抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果
C. 生物變異的結(jié)果 D. 細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的支持和運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_________、_________和_________組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列生物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
①章魚 ②鱷魚 ③鮑魚 ④鯊魚 ⑤桃花魚(桃花水母) ⑥甲魚(鱉)
屬于軟體動(dòng)物的是________、_________(填序號(hào)),屬于魚類的是___________(填序號(hào))。
屬于腔腸動(dòng)物的是__________(填序號(hào)),屬于爬行動(dòng)物的是________、________(填序號(hào))。
上述動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)___________的環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌,與我們的生活息息相關(guān)。下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做處理;
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用是 (___)
A.使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香,容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是_____________。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?______________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________。
(5)假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是_______________________個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,根據(jù)資料回答下列問(wèn)題
資料一:春季是手足口病的高發(fā)季節(jié),該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年的患者不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。
資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患。我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)?袢』颊咭坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。
資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人往往容易患病。
(1)人體第一道防線的組成是__________、__________。一些小貓小狗會(huì)用舌頭舔傷口,這是第_____道防線起作用。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患有手足口病的兒童屬于__________。學(xué)校會(huì)勸有手足口病的兒童回家治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____________。
(3)從免疫的角度來(lái)看,狂犬病毒屬于_______,注入人體的狂犬病疫苗屬于_______________;接種疫苗的人獲得的免疫的方式是_____免疫,這屬于人體免疫的第______道防線。
(4)手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條預(yù)防措施__________________、______________。
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