【題目】下圖1示萌萌在媽媽的精心呵護(hù)下,從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女的過(guò)程:圖2示某班級(jí)男女身體生長(zhǎng)速度曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的________完成的。
(2)D是由B經(jīng)過(guò)_________等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是________并通過(guò)__________和臍帶從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的。
(3)因?yàn)?/span>_________________,所以圖2也可以表示男女進(jìn)入青春期早晚的曲線,其變化與______________有關(guān)。
(4)你認(rèn)為“萌萌開(kāi)始向青春美少女邁進(jìn)”是從_______歲開(kāi)始的。
【答案】輸卵管 分化 子宮 胎盤(pán) 進(jìn)入青春期,女孩一般比男孩早兩年 激素 9
【解析】
(1)受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內(nèi)膜,胎盤(pán)是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官。(2)青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期,生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,識(shí)圖作答。
(1)精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;這個(gè)細(xì)胞是在媽媽的輸卵管中形成的。
(2)人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開(kāi)始分裂,并逐步的分化,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內(nèi)膜,逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育,通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出的。
(3)如圖2可知,青春期生長(zhǎng)突增在起止的早晚、突增幅度和突增側(cè)重的部位上都顯示著明顯的性別差異。突增開(kāi)始的年齡女孩約為9-11歲,男孩約為11-13歲,女孩一般比男孩早兩年。進(jìn)入青春期的變化,與雌性激素和雄性激素有關(guān)。
(4)如圖2可知,“萌萌開(kāi)始向青春美少女邁進(jìn)”是從9歲開(kāi)始的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)侵入人體后,可能引起人體患“破傷風(fēng)”疾病的是________,高致病性“禽流感”是由________________侵入家禽的體內(nèi)引起的。(填字母)
(2)這四種生物屬于真核生物的是________(填字母)控制A生命活動(dòng)的中心是________。
(3)蒸出的饅頭松軟多孔,是因?yàn)橛辛薣 ] ________參與的結(jié)果,它可以通過(guò)________和________繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 ( 。
A. 光合作用在葉綠體中進(jìn)行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C. 光合作用需要光 D. 光合作用可以放出氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)腎小球的敘述中,不正確的是( )
A. 腎小球由毛細(xì)血管纏繞而成的血管球
B. 腎小球若發(fā)生病變,則可能導(dǎo)致血尿
C. 入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈內(nèi)均流動(dòng)脈血
D. 腎小球中的液體是原尿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體排尿的生理意義是( )
①調(diào)節(jié)體內(nèi)水的含量
②調(diào)節(jié)體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量
③排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物
④維持組織細(xì)胞的正常生理功能.
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子;
C. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察閣中內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:
(1)牛、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥____把他們分解為____、____和_____
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行_____作用制造____,再進(jìn)一步被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)的_____,能夠通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的_____作用。
(4)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為_____參與物_質(zhì)循環(huán);在自然界中,它還能夠與動(dòng)植物建立共生關(guān)系,例如地衣是______和_________的共生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】椋鳥(niǎo)喜歡吃枸杞,枸杞種子不能被消化,隨糞便排出體外,這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的哪項(xiàng)作用
A. 破壞生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
C. 維持生態(tài)平衡 D. 幫助植物傳播種子
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