今年4月,我國青海玉樹發(fā)生7.1級強(qiáng)烈地震.請聯(lián)系所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,遇到病人生命垂危時,需要對病人進(jìn)行人工呼吸,人工呼吸的原理是用人工方法使病人的________有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(2)某幸存者救出時,下肢正在出血,流出的血呈暗紅色,并連續(xù)不斷從傷口流出,可以判斷這是________(填“靜脈”、“動脈”或“毛細(xì)血管”)血管出血.
(3)為做到“大災(zāi)后無大疫”,防疫人員對生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的________.
(4)救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要注射破傷風(fēng)疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,防止外傷對救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于________性免疫.
(5)疫苗通常是經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒.病毒結(jié)構(gòu)十分簡單,僅由
________外殼和內(nèi)部的________組成.

解:(1)人工呼吸是常用的急救措施,根據(jù)呼吸運動的原理,用人工的方法讓胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小,以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能,或逐步恢復(fù)呼吸功能,這就叫人工呼吸.
(2)靜脈血管管壁薄,血流速度慢,流出的血呈暗紅色;靜脈血管是把全身各處的血液送回心臟,因此靜脈血管受傷時應(yīng)在遠(yuǎn)心端壓迫止血.
(3)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;防疫人員對生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(4)注射破傷風(fēng)疫苗后,會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗破傷風(fēng)病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的相應(yīng)病原體;但抗體具有特異性,只對特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
(5)疫苗通常是經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒.病毒結(jié)構(gòu)十分簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
故答案為:
(1)胸廓(2)靜脈(3)切斷傳播途徑(4)特異(5)蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)
分析:該題涉及的知識面較廣,包括了血細(xì)胞的功能、傳染病的預(yù)防措施、出血的初步護(hù)理、輸血的原則、特異性免疫等知識點,宜逐題分析解答.
點評:本題涉及的知識面較廣,但基礎(chǔ)性強(qiáng),解答此題的關(guān)鍵是能夠理解各題考查的知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是


  1. A.
    抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)
  2. B.
    抗體能特異性地與抗原結(jié)合
  3. C.
    抗體能侵入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原物質(zhì)
  4. D.
    抗體可長時間存留在體內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某生物活動小組在實習(xí)園地種植了搭乘“神七”的太空番茄種子,在收獲的番茄果實中有的味道更甜,有的味道更酸,有的果實更大,有的果實更小.以下關(guān)于太空育苗說法正確的是


  1. A.
    能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異
  2. B.
    產(chǎn)生的變異都是對生物自身有利的
  3. C.
    產(chǎn)生的變異都不遺傳
  4. D.
    產(chǎn)生的變異都是對人類有益的

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

關(guān)節(jié)是能夠活動的骨連接,關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括________、________、________三部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,設(shè)置了________和________兩種環(huán)境,這個實驗的變量是________.實驗時若只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎?________為什么?________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

食物營養(yǎng)成分對人體的作用是多方面的,下列不屬于其三大功能的是


  1. A.
    提供生長發(fā)育和組織更新所需要的原料
  2. B.
    提供生理活動和維持體溫所需要的能量
  3. C.
    為生長發(fā)育和生理活動提供環(huán)境條件
  4. D.
    為生長發(fā)育和生理活動提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

貧血與下列何者有關(guān)
①血液中的血細(xì)胞數(shù)量過少    
②血液總量過少
③紅細(xì)胞中血紅蛋白數(shù)量過少   
④血漿中營養(yǎng)成分過少
⑤血液中紅細(xì)胞數(shù)量過少.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蚯蚓這種動物,它的剛毛有助于在洞穴中運動,身體濕潤有助于在土壤中鉆穴和呼吸;同時蚯蚓的活動和取食又可以 使土壤變得更加輕松和肥沃.以上現(xiàn)象說明


  1. A.
    生物體可以適應(yīng)所生存的環(huán)境
  2. B.
    生物體可以影響所生存的環(huán)境
  3. C.
    土壤條件對于蚯蚓的生長有很大的影響
  4. D.
    生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的

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同步練習(xí)冊答案