【題目】根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟,回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)將以上部分實(shí)驗(yàn)步驟,按先后順序排列______。
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在______處一晝夜,目的是將葉片原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。
(3)A 步驟中小燒杯內(nèi)的液體是______,能溶解葉綠素。
(4)C 步驟滴加碘酒的目的:檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是______。
(5)葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,不見(jiàn)光部分不變藍(lán)色,說(shuō)明_____是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(6)小麥在灌漿期遇到陰雨天氣會(huì)減產(chǎn)原因是:______。
【答案】B→A→C 黑暗 酒精 淀粉 光 植物光合作用減弱
【解析】
《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。
(1)探究綠葉在光下的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。圖中A表示脫色,B表示光照,C表示加碘液染色。因此,以上部分實(shí)驗(yàn)步驟,按先后順序排列B→A→C。
(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。因此,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。酒精易揮發(fā),不能直接加熱。因此,A步驟中小燒杯內(nèi)的液體是酒精,能溶解葉綠素。
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色,所以C步驟滴加碘酒的目的是檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。
(5)葉片的遮光部分缺少光照,葉片不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘溶液不變藍(lán)色。葉片未遮光的部分因光照,葉片進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘溶液變藍(lán)色。綜上分析可知,葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,不見(jiàn)光部分不變藍(lán)色,說(shuō)明光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(6)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳的濃度等。小麥灌漿期是小麥積累有機(jī)物提高產(chǎn)量的關(guān)鍵時(shí)期,此時(shí),陰雨連綿,光照不強(qiáng),直接影響光合作用的效率,影響小麥的產(chǎn)量。因此,小麥在灌漿期遇到陰雨天氣會(huì)減產(chǎn)原因是光合作用減弱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】耐旱的高梁和生活在水田中的水稻屬于同一科的植物,其主要原因是它們的哪些器官表現(xiàn)出相似特征( 。
A. 根、莖 B. 葉、花
C. 花、果實(shí)、種子 D. 根、葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,甲、乙表示生理過(guò)程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B.植物葉片相互遮擋,會(huì)影響植物的甲過(guò)程
C.乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的
D.乙過(guò)程不需要氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在南極生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈為:浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨。按能量傳遞規(guī)律,若虎鯨靠吃海豹增加1kg體重,至少需消耗浮游植物的量為( )
A. 1kg B. 10kg C. 125kg D. 1000kg
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器,能幫助人們觀察肉眼無(wú)法看到的微小結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,選用對(duì)準(zhǔn)通過(guò)孔的顯微鏡部件是______。
(2)使用顯微鏡觀察標(biāo)本前,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí),需從側(cè)面看物鏡的目的是______。
A、使物鏡降到能看清物像 B、使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源 C、防止污染鏡頭 D、防止物鏡碰到玻片造成損傷
(3)小娜同學(xué)將一根頭發(fā)絲放在顯微鏡下觀察,她認(rèn)為自己看到了被放大的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為她的觀察結(jié)果可信嗎?______。
(4)小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí),觀察到了物像,但物像模糊。他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____(填序號(hào))部件,使物像清晰。
(5)圖 2 是小梅同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,欲使圖中的視野由“甲”變?yōu)椤耙摇保d玻片應(yīng)向_______移動(dòng),然后將物鏡轉(zhuǎn)換為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾項(xiàng)中,與顯微鏡視野亮度強(qiáng)弱的調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.用反光鏡的平面或凹面
B.用遮光器上的大光圈或小光圈
C.用高倍物鏡或低倍物鏡
D.外界的光線是強(qiáng)還是弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙表示植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中與生命活動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu),甲、乙分別是( )
A.葉綠體、線粒體
B.動(dòng)物、植物
C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.基因、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂部向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水,在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水,過(guò)一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖1中的蘿卜會(huì)變硬,洞里的水會(huì)變少
B. 圖2中的蘿卜會(huì)變軟,洞里的水會(huì)變多
C. 細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界的溶液濃度大小
D. 當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周?chē)娜芤簼舛葧r(shí),細(xì)胞失水
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