請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________.
(2)圖乙表示細(xì)胞的________過(guò)程.
(3)動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒(méi)有________,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的________,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的________.

解:(1)、如圖甲,細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其它物質(zhì)擋外面.同時(shí),還能把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
(2)、圖乙表示的是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,首先是細(xì)胞核一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,每一份中都含有一個(gè)新形成的細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分為兩個(gè)細(xì)胞了.
(3)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞最外層沒(méi)有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的液泡,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的葉綠體.
故答案為:(1)細(xì)胞膜
(2)分裂;
(3)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體
分析:此題主要考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和功能、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)胞的分裂等內(nèi)容,識(shí)圖、分析、作答.
點(diǎn)評(píng):動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各部分的主要功能是中考的熱點(diǎn),要注意掌握,可結(jié)合其結(jié)構(gòu)圖來(lái)比較記憶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來(lái),不讓光線透入,其目的是
防止植物體進(jìn)行光合作用
防止植物體進(jìn)行光合作用
,第二天揭開(kāi)黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說(shuō)明大鐘罩內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
的濃度大大增加.將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說(shuō)明大鐘罩內(nèi)
氧氣
氧氣
的濃度大大降低.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:植物體的呼吸作用是吸收
氧氣
氧氣
,放出
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?如東縣模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的青草屬于生產(chǎn)者;兔、鼠、鷹屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有
分解者
分解者
和非生物成分.
(2)該圖中共有
5
5
條生物鏈.圖中各生物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條生物鏈:
青草→鼠→蛇→鷹
青草→鼠→蛇→鷹

(3)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死,圖中
兔和鼠
兔和鼠
的生存最先受到影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?海南)如圖是綠色植物光合作用示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A所示的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳

(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是
葉綠體
葉綠體

(3)光合作用的能量來(lái)自
,所需的水主要是由
吸收,通過(guò)根、莖、葉柄、葉脈的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片里.
(4)光合作用合成的有機(jī)物是通過(guò)葉脈、葉柄、莖、根等的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)街参矬w的各處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的青草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
;兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.除了圖中標(biāo)示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有
分解者
分解者
和非生物成分.
(2)該圖中共有
5
5
條食物鏈.圖中各食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死,圖中
的生存最先受到影響.

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請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)圖乙表示細(xì)胞的
分裂
分裂
過(guò)程.
(3)動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的
液泡
液泡
,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的
葉綠體
葉綠體

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