【題目】在人體內(nèi)使靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的過(guò)程是

A肺的通氣 B肺泡里的氣體交換

C氣體在血液中的運(yùn)輸 D組織里的氣體交換

【答案】B

【解析】

試題分析:人體通過(guò)體循環(huán),將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用,同時(shí),把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走。血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液。這樣,靜脈血就變成了動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,“適者生存,不適者被淘汰”,從四個(gè)不同地區(qū)采集的同一種植物的葉,測(cè)出氣孔的數(shù)目并計(jì)算平均值,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可知,降水量最大的地區(qū)是( 。

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)鳥(niǎo)類(lèi)特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,它的主要作用是________。

(2)鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的部位是[ ]_________。

(3)當(dāng)家鴿飛行中兩翼舉起時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入[ ]________,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分由此再進(jìn)入[ ]____________

兩翼下垂時(shí)[ ]________內(nèi)已經(jīng)交換過(guò)的氣體排出體外,同時(shí)[ ]________內(nèi)空氣又經(jīng)過(guò)[ ]________且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有

①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細(xì)胞

A③⑤⑥ B①②④ C②③⑤ D①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是( )

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén) ③鯽魚(yú)——鰓 ④家燕——肺和氣囊 ⑤鯨——肺

A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是(  )

A. 表皮 B. 氣孔 C. 葉脈 D. 保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】列舉常食用的三種真菌 、 、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)述細(xì)菌真菌在自然界中的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受到威脅的原因,請(qǐng)分析下表數(shù)據(jù),并回答下列問(wèn)題:

原 因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種

其他原因

哺乳動(dòng)物

31%

32%

17%

20%

鳥(niǎo) 類(lèi)

20%

60%

12%

8%

(1)哺乳動(dòng)物瀕;蚴芡{的主要原因是_____________________________

(2)鳥(niǎo)類(lèi)受威脅的主要原因是_______________________________________。

(3)從此表提供的信息,請(qǐng)談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性?(至少四條)____________________。

(4)在下圖空白處,畫(huà)一個(gè)對(duì)比哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖。

________________________

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