先天性行為是由動物體內(nèi)的________決定的，而學(xué)習(xí)行為是在________的
基礎(chǔ)上建立的．

遺傳物質(zhì)    遺傳因素（或先天性行為 ）
試題分析:先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
考點(diǎn)：動物的行為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?百色）以下關(guān)于動物行為的敘述中，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？
不能
不能
．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳
遺傳
物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上建立的．
（5）學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義？
增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力
增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上 去摘香蕉（如圖）．試分析此現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）黑猩猩的這種行為屬于
后天學(xué)習(xí)
后天學(xué)習(xí)
行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得．
（3）先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的，而學(xué)習(xí)行為是在
先天性行為
先天性行為
的基礎(chǔ)上建立的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？
不能
不能
．
（3）動物越高等，學(xué)習(xí)能力
越強(qiáng)
越強(qiáng)
．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的，而學(xué)習(xí)行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用，由
生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
而獲得的．
（5）學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義？
能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境，從而更好地生存和繁衍
能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境，從而更好地生存和繁衍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

未滿周歲的小寶感冒發(fā)燒，到醫(yī)院打針治療．當(dāng)護(hù)士扎針的時(shí)候，小寶躲閃了一下；后來小寶再到醫(yī)院，看到穿白大褂的人就躲閃到家長懷里．小寶的兩種躲閃，屬于先天性行為的是當(dāng)
護(hù)士扎針
護(hù)士扎針
時(shí)的躲閃，這種先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的；屬于學(xué)習(xí)行為的是當(dāng)
看到穿白大褂的人
看到穿白大褂的人
時(shí)的躲閃，要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得．

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