（1）使用顯微鏡觀察時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著
物鏡
物鏡
（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是
倒
倒
像；如果透明玻片上寫“b”，那么顯微鏡觀察到的是
p
p
；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越
少
少
．（填“多”或“少”）
（3）對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是
目鏡
目鏡
和
物鏡
物鏡
．
分析：本題主要考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法以及使用顯微鏡觀察臨時裝片的方法等知識．
解答：解：（1）在使用顯微鏡觀察的過程中，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著物鏡，以免壓碎玻片標(biāo)本．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)等于武警放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，若顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是10×?10×=100×；從目鏡中看到物像是放大的倒想；放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，看到的細(xì)胞體積越大，反之，越多，越�。�
（3）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，其放大作用的是目鏡和物鏡，目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來的光線經(jīng)過凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物象，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．
故答案為：（1）物鏡（2）倒  p  少
 （3）目鏡  物鏡
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法以及制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞知識點(diǎn)掌握情況．是中考和學(xué)考的�？純�(nèi)容．要求學(xué)生要熟記．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?錦州）請根據(jù)顯微鏡觀察回答有關(guān)問題：
（1）使用顯微鏡觀察細(xì)胞，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，視野的亮度變
暗
暗
，視野中細(xì)胞的數(shù)目變
少
少
；如果物像偏左上方，應(yīng)該向
左上方
左上方
方移動玻片標(biāo)本，將物像移到視野中央．
（2）通過顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞，知道動、植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）如圖所示，用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”請回答：
①在視野中，血液流速最快的血管是
動脈
動脈
；紅細(xì)胞只能單行通過的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
．
②如果只從視野中來判斷，則血液由
A
A
血管流向
B
B
血管的是靜脈．（A．較小B．較大）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?金華）小莉在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過程中，遇到了兩個問題．請你分析并回答：
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能原因
表皮撕得太厚（或表皮未在載玻片展平）
表皮撕得太厚（或表皮未在載玻片展平）
．
（2）解決上述問題后，小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑．此時小莉應(yīng)該
B
B
（填字母編號）．
A、調(diào)節(jié)反光鏡    B、繼續(xù)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器    C、移動載玻片    D、轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)整光圈大小．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)顯微鏡操作要點(diǎn)，請回答下列問題：

（1）使用顯微鏡觀察物像時，圖1的操作中符合要求的是
D
D
．
（2）用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞之后，再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，請問此時應(yīng)該如何操作
C
C
．
A．改用平面反光鏡、大光圈       B．改用凹面反光鏡、小光圈
C．改用凹面反光鏡、大光圈       D．改用平面反光鏡、小光圈
（3）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作錯誤的是
A
A
．
A．在載玻片中央滴加的液體是清水         B．用稀碘液對細(xì)胞進(jìn)行染色以便觀察
C．將視野中模糊的物象調(diào)至清晰，應(yīng)使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．要看到更多的細(xì)胞，可將10×和10×的鏡頭組合改為5×和10×的鏡頭組合．
（4）如圖2中A是顯微鏡下觀察到的3個細(xì)胞，如果要把它們移到視野的中央，玻片標(biāo)本應(yīng)該朝
左上方
左上方
方移動．
（5）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)圖2中B視野中的現(xiàn)象，而影響觀察效果．下圖四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)此現(xiàn)象的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）
B
B
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

考考你的實(shí)驗(yàn)操作能力：顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗．“工欲善其事，必先利其器”，你會使用顯微鏡嗎？請?zhí)羁眨?BR>（1）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會發(fā)現(xiàn)視野亮度：
 
，細(xì)胞的數(shù)目：
 
．（填增多或減少）
（2）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是
 
．
（3）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是
 
，此時物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有5×，那么該物像放大的倍數(shù)是
 
倍．
（4）如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應(yīng)是將載玻片向
 
方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

回答下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)及科學(xué)探究方面的問題．
（1）生物科學(xué)家探究往往經(jīng)歷5個基本步驟：①實(shí)施計(jì)劃；②通過仔細(xì)觀察提出問題；③制定計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論．這五個步驟的正確序號是（
 
�。�
A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、②④③①⑤D、②③④①⑤
（2）如圖1是使用顯微鏡觀察操作的三個不同步驟示意圖，它們的先后順序是（
 
�。�
A、①-②-③B、①-③-②C、②-③-①D、②-①-③
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察某動物口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，所見視野如圖2，欲使A細(xì)胞移到視野重要，載玻片應(yīng)向
 
方移到，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
 
．
（4）上述操作時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在，移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動，換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在
 
（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．精英家教網(wǎng)

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