如圖是人類進(jìn)化過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析同答問(wèn)題。
(1)人類進(jìn)化中的一個(gè)重要因素是____。
(2)生活在世界各地的人類，雖然在體質(zhì)特征上有所不同，但從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種即_______。
(3)人類起源的最直接證據(jù)是_______。
(4)人類科學(xué)家將是否  ____  作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
(5)人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是_______。
(1)勞動(dòng)  
(2)智人種  
(3)化石  
(4)直立行走  
(5)森林古猿
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）圖中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)?!--BA-->
④⑦②①③⑥⑤
④⑦②①③⑥⑤
．
（2）
④
④
（填序號(hào)）是人類的祖先．
（3）②具備
AB
AB
．
A．直立行走的能力       B．制造和使用簡(jiǎn)單工具的能力
C．制造和使用復(fù)雜工具的能力     D．使用火的能力
E．使用語(yǔ)言的能力
（4）由圖可見(jiàn)，人類起源和發(fā)展過(guò)程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？你認(rèn)為發(fā)生這些變化的原因是什么？
（5）與人類有共同祖先的一類生物是
類人猿
類人猿
，如
大猩猩
大猩猩
、
黑猩猩
黑猩猩
、
猩猩
猩猩
和
長(zhǎng)臂猿
長(zhǎng)臂猿
，它們的數(shù)量急劇減少，原因是
人類不斷開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林以及人類對(duì)現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少
人類不斷開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林以及人類對(duì)現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少
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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如圖所示是人類，進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)從圖中可以看出，人類在起源和發(fā)展過(guò)程中，在體形、__________和著衣這三個(gè)方面逐漸發(fā)生了變化，從半直立行走到__________；從不會(huì)使用工具到使用天然工具，再到________直到制造并利用包括電腦在內(nèi)的各種現(xiàn)代化工具；從__________到懂得御寒、遮羞，以及今天著裝的美化，無(wú)不體現(xiàn)了人類的進(jìn)化和發(fā)展。
(2)從圖中可以看出，在森林古猿向人類進(jìn)化的過(guò)程中，第一步最重要的變化是__________。
(3)為了能捕獵到足夠的食物，古人類開(kāi)始__________，從而大大提高了捕獵的效率。這一點(diǎn)也使人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。

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