根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列空格。

（1）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”和“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是                      。

（2）洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是                。

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

（3）綠色開花植物的六大器官中，與生殖有關(guān)的是                  。

（4）在溫室中種植蔬菜時(shí)，農(nóng)民通常采用向溫室中添加二氧化碳而使蔬菜產(chǎn)量得到提高是利用了         作用的原理。

（5）炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了         作用，帶走了葉片的熱量。

每空1分，共5分。

（1）

清水、生理鹽水

（2）

②④⑤⑦

（3）

花、果實(shí)、種子

（4）

光合

（5）

蒸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

早春溫室種桃，成熟早，價(jià)格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式，為進(jìn)一步提高桃樹的受粉率，果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室，經(jīng)熊蜂傳粉的桃花，其座果率達(dá)到95%．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題．
（1）雄蜂與普通蜜蜂一樣，它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉，受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，并最終發(fā)育成
果實(shí)
果實(shí)
．
（3）溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系．為探究這一問(wèn)題，生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：




溫度（℃）
5
10
15
20
25
30
35



光照下吸收CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00



黑暗釋放CO2（mg/h）
0.05
0.75
1.00
2.25
2.25
3.00
3.50植物吸收的CO2主要用于
光合作用
光合作用
．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在
15℃-25℃之間
15℃-25℃之間
時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多；為提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是
抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗
抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗
．

中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作，培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊，在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物，轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣，是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，而胚胎的發(fā)育主要是在
子宮
子宮
完成的；公羊精子內(nèi)含有27條染色體，培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是
27對(duì)
27對(duì)
．
（2）轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，該藥物的形成是受
人凝血因子基因
人凝血因子基因
控制的．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美譽(yù)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛行．
（1）信鴿的身體呈
流線型
流線型
，這種體形可以減少飛行時(shí)的
阻力
阻力
．
（2）信鴿的翅膀展開呈
扇形
扇形
，在飛行過(guò)程中起主要作用的是
正羽
正羽
（填“正羽”或“絨羽”）．
（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸骨很突出，被稱之為
龍骨突
龍骨突
；長(zhǎng)骨
中空
中空
（填“中空”或“實(shí)心”）．
（4）信鴿的
胸部
胸部
的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）信鴿的呼吸器官是
肺
肺
，同時(shí)它的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
，它們分布在
內(nèi)臟器官
內(nèi)臟器官
之間，有的還突入到骨的空腔里．當(dāng)信鴿飛行時(shí)由于劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
，大部分由它通過(guò)呼吸排出體外，同時(shí)滿足信鴿對(duì)氧氣的需求．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表：


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：同步題
				題型：填空題
			


						
肺泡與外界環(huán)境的氣體交換（即肺通氣）是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)包括_______和_________兩個(gè)過(guò)程。根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表：




			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省唐山市遵化市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表：


			


			

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