如果增加“亞綱”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)地位應(yīng)處于（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類(lèi)單位等級(jí)的大小．解答時(shí)可以從分類(lèi)單位以及分類(lèi)等級(jí)的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．“亞綱”這一分類(lèi)單位，比綱小，比目大，因此分類(lèi)地位應(yīng)處于綱與目之間．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解．“亞綱”這一分類(lèi)單位，比綱小，比目大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖是小麥、滿江紅和月季的分類(lèi)等級(jí)圖．請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是
小麥和月季
小麥和月季
，判斷的理由是
小麥和月季都屬于種子植物門(mén)，共同特征最多，而滿江紅屬于蕨類(lèi)植物門(mén)．
小麥和月季都屬于種子植物門(mén)，共同特征最多，而滿江紅屬于蕨類(lèi)植物門(mén)．
．
（2）在進(jìn)化中比較低等的植物是
滿江紅
滿江紅
．
（3）包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是
界
界
．
（4）如果增加“亞門(mén)”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)地位應(yīng)處于
門(mén)與綱
門(mén)與綱
之間．
（5）確定小麥和月季分類(lèi)等級(jí)的主要依據(jù)是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?揚(yáng)州）如果增加“亞科”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)地位應(yīng)處于（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面的動(dòng)物分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的動(dòng)物，
貓
貓
與虎的親緣關(guān)系最近；
虎鯊
虎鯊
與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．
（2）貓與豹所共有的分類(lèi)等級(jí)單位從大到小依次是：
界、門(mén)、綱、目、科
界、門(mén)、綱、目、科
．
（3）貓?jiān)?!--BA-->
目
目
這個(gè)分類(lèi)等級(jí)上與抹香鯨分開(kāi)．
（4）虎鯊屬于魚(yú)綱，魚(yú)類(lèi)體表常被
鱗片
鱗片
，用
鰓
鰓
呼吸，通過(guò)尾的擺動(dòng)和
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用游泳．
（5）抹香鯨屬于哺乳動(dòng)物，其生殖發(fā)育方式為
胎生哺乳
胎生哺乳
，體溫
恒定
恒定
．
（6）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類(lèi)上卻相差較遠(yuǎn)，因?yàn)閯?dòng)物分類(lèi)除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的
內(nèi)部構(gòu)造
內(nèi)部構(gòu)造
和
生理功能
生理功能
．
（7）如果增加“脊椎動(dòng)物亞門(mén)”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)單位應(yīng)該處于
門(mén)和綱
門(mén)和綱
之間．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

觀察下面的動(dòng)物分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的動(dòng)物，______與虎的親緣關(guān)系最近；______與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．
（2）貓與豹所共有的分類(lèi)等級(jí)單位從大到小依次是：______．
（3）貓?jiān)赺_____這個(gè)分類(lèi)等級(jí)上與抹香鯨分開(kāi)．
（4）虎鯊屬于魚(yú)綱，魚(yú)類(lèi)體表常被______，用______呼吸，通過(guò)尾的擺動(dòng)和______的協(xié)調(diào)作用游泳．
（5）抹香鯨屬于哺乳動(dòng)物，其生殖發(fā)育方式為_(kāi)_____，體溫______．
（6）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類(lèi)上卻相差較遠(yuǎn)，因?yàn)閯?dòng)物分類(lèi)除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的______和______．
（7）如果增加“脊椎動(dòng)物亞門(mén)”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)單位應(yīng)該處于______之間．

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