【題目】細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作,請(qǐng)你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來。
【答案】
【解析】
在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入,有益的物質(zhì)不能流出,從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;線粒體是呼吸的場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力;細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,能夠傳遞遺傳信息;細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用。
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞壁。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有液泡、線粒體,葉綠體。細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入,有益的物質(zhì)不能流出,從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;細(xì)胞質(zhì)能夠緩緩地流動(dòng),加速與外界的物質(zhì)交換;細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,能夠傳遞遺傳信息;葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;線粒體是呼吸的場(chǎng)所,能夠分解有機(jī)物,并釋放能量,為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。因此,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多藥物被封在淀粉制成的膠囊中服用,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看,其原因是( )
A. 胃能消化淀粉
B. 淀粉在消化道內(nèi)初步消化,便于吞咽
C. 膽汁不能消化淀粉
D. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解,B是二氧化碳。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A,C,D分別是生態(tài)系統(tǒng)的哪三類生物組成成分,
A ,C , D .
(2)本生態(tài)系統(tǒng)中B為 (成分),能夠參與食物鏈的是 , 其中作為食物鏈起點(diǎn),通過 (生理活動(dòng))為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量。
(3)本生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定開始的。
(4)圖中A→B的過程是通過 (生理活動(dòng))實(shí)現(xiàn)的;B→A的過程是通過(生理活動(dòng))實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)填出關(guān)節(jié)的相應(yīng)部分名稱:[3] ____,[6] ____。
(2)[1]由____構(gòu)成,封閉關(guān)節(jié)。[2]內(nèi)有____,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性。關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有____等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是面包的制作過程。酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問題。
(1)將生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)____,理由是____。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤,它的體積將會(huì)____。
(2)若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無明顯變化,原因是____。
(3)請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途:____。
(4)酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌,其最主要原因是____,其主要生殖方式是____。
(5)若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn),它們所屬的微生物類群是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺痛,這說明脊髓具有( )功能.
A.運(yùn)動(dòng)和感覺
B.反射和傳導(dǎo)
C.反射和感覺
D.反射、感覺、傳導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物通過_____的作用,由_________和_______而獲得的行為。它必須建立在___________的基礎(chǔ)上。
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