【題目】曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺(jué)痛,這說(shuō)明脊髓具有( )功能.
A.運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)
B.反射和傳導(dǎo)
C.反射和感覺(jué)
D.反射、感覺(jué)、傳導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)等

【答案】B
【解析】解:感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,完成縮手反射.同時(shí)脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動(dòng)在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成痛覺(jué).因此當(dāng)人的手被針刺了,在縮手的同時(shí)感到痛,這說(shuō)明脊髓有反射和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).
故選:B.
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙臺(tái)是美麗的海濱城市,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,而紅藻則多數(shù)生活在海平面260米以下.海洋植物的這種分布主要受哪種( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.空氣
D.鹽度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作,請(qǐng)你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是( )

A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水
B.菩羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道某一部位的提取物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)已被初步消化.那么,此部位是( 。

A. 口腔 B. C. 胰腺 D. 小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息.下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正
B.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
C.人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的
D.耳蝸內(nèi)有聽覺(jué)感受器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是( )
A.“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵
C.“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
D.快速培育無(wú)病毒植株﹣﹣無(wú)土栽培

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物的是

A B梭子蟹 C海蟄 D烏賊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比下圖中的幾種植物,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中植物屬于孢子植物的是( )
A.腎蕨、葫蘆蘚、玉米
B.玉米、葫蘆蘚、水綿
C.油松、玉米、向日葵
D.腎蕨、葫蘆蘚、水綿
(2)油松與向日葵相比,油松的種子外(填“有”或“沒(méi)有”)果皮包被。
(3)圖中可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物的是。
(4)受精作用完全脫離了水的限制的植物有( )
A.腎蕨、玉米、油松、向日葵
B.油松、玉米、向日葵
C.葫蘆蘚、腎蕨、玉米、油松、向日葵
D.玉米、向日葵
(5)向日葵的花屬于生殖器官,種子屬于器官。

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同步練習(xí)冊(cè)答案