【題目】綠色植物在生物圈中的作用很重要,也是我們生活中必不可少的一類生物。請(qǐng)結(jié)合綠色植物生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),據(jù)圖回答下列問題:
(1)我們下課后走出教室看一看植物的綠葉可以緩解視力疲勞,植物的葉片大多數(shù)為綠色的主要原因是乙圖中的[_____]______部分的細(xì)胞中含有大量葉綠體。
(2)植物的生長需要的水和無機(jī)鹽主要由丙圖中[_____]______的細(xì)胞從外界吸收。綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量是由甲圖中[_____]______提供的。
(3)甲圖中的[_____]______,對(duì)維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。
(4)通過對(duì)丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有______、______。
(5)為了探究葉片上氣孔的分布,可以把新鮮楊樹葉片泡在70℃的熱水中,你觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是______。
【答案】④ 葉肉 a 成熟區(qū) A 呼吸作用 C 光合作用 溫度 光照強(qiáng)度 葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面多;說明葉片背面的氣孔比正面多
【解析】
(1)圖甲中A表示呼吸作用、B表示蒸騰作用、C表示光合作用。
(2)圖乙中①葉脈,②上表皮,③下表皮,④葉肉,⑤氣孔。
(3)圖丙中a成熟區(qū)、b伸長區(qū)、c分生區(qū)、d根冠。
(1)葉片的表皮包括上表皮和下表皮,無色透明,不含葉綠體,表面覆蓋著角質(zhì)層,屬于保護(hù)組織主要起保護(hù)作用;葉肉包括柵欄組織和海綿組織,內(nèi)含有大量的葉綠體,葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能,使得葉呈現(xiàn)綠色,葉肉是植物進(jìn)行光合作用的主要場所。
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此綠色植物進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力,主要來自A呼吸作用釋放的能量。
(3)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡稱碳一氧平衡。
(4)通過對(duì)丁圖中曲線的分析得知:同一溫度下,光照強(qiáng)度越強(qiáng),光合作用越強(qiáng);相同溫度下,溫度越高,光合作用越強(qiáng)。因此影響綠色植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度。
(5)把新鮮的蠶豆葉片浸沒在70℃左右的熱水中,觀察葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面多;說明葉片背面的氣孔比正面多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹.”這句詩是說小麥和竹子生長的速度很快,它們生長的這么快的原因是【 】
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長 C. 細(xì)胞呼吸 D. 細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中A、D分別代表哪類生物?(選擇序號(hào):植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒)A ___________;D ___________。(填序號(hào),選全得分)
(2)圖中可以代表呼吸作用這一生理過程的標(biāo)號(hào)是__________。(填序號(hào),選全得分)
(3)寫出圖中的一條食物鏈___________________。
(4)在維持生物圈中碳——氧平衡方面,我們可以做些什么?
__________________________________________。
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【題目】如圖,人體的胃液中含有大量鹽酸,呈強(qiáng)酸性(pH約為1.5~3.5),具有強(qiáng)腐蝕性。然而,胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液,使胃表面始終保持弱酸性(pH約為6~7),保證胃不會(huì)被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對(duì)中性的環(huán)境中。請(qǐng)回答下列問題:
(1)幽門螺桿菌屬于細(xì)菌,它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最顯著特征是_____,幽門螺桿菌進(jìn)入胃后,可以依靠其_____在胃內(nèi)自由運(yùn)動(dòng),危害胃的結(jié)構(gòu)及生理。
(2)某同學(xué)為研究幽門螺桿菌,設(shè)計(jì)了如下的體外培養(yǎng)方案,步驟如下:
A.配制培養(yǎng)基;B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的PH值調(diào)至2;C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,并滅菌;D.待培養(yǎng)基冷卻后,在無菌條件下接種幽門螺桿菌;E.將培養(yǎng)皿放在充有混合氣體(其中氧氣5%,二氧化碳10%)的密封罐內(nèi);F.將密封罐放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)。
①他的步驟,_____存在明顯錯(cuò)誤,正確的做法是_____。
②E項(xiàng)是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的,其氣體含量與空氣(氧氣21%,二氧化碳0.03%)不同,請(qǐng)你從材料中找出這樣做的理由:_____。
(3)為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系,有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表所示結(jié)果:
年齡/歲 | 慢性胃炎 發(fā)病率(%) | 幽門螺桿菌 感染率(%) |
0~9 | 5 | 2 |
18~25 | 15 | 18 |
26~35 | 29 | 30 |
36~45 | 38 | 46 |
46~55 | 49 | 59 |
>55 | 63 | 55 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),你分析感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的?_____。
②幽門螺桿菌感染是可以治愈的,青霉索殺滅效果可達(dá)到80%左右。如果青霉素殺滅細(xì)菌的原理是破壞細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁,那么青靠素會(huì)不會(huì)對(duì)人體細(xì)胞產(chǎn)生危害?為什么?_____。
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【題目】在人體內(nèi),肌肉的特性和控制其特性表現(xiàn)的系統(tǒng)是
A. 需要能量,消化系統(tǒng) B. 需要物質(zhì),循環(huán)系統(tǒng)
C. 能夠收縮,神經(jīng)系統(tǒng) D. 能夠運(yùn)動(dòng),內(nèi)分泌系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷地延續(xù)和發(fā)展。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請(qǐng)分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的______,比如種子的圓粒和皺粒、未成熟豆莢的綠色和黃色等。已知未成熟豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是______;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下進(jìn)行自花傳粉,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是______。
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用A、a表示。表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀 表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
果蠅翅型的顯性性狀為______;第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為______;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①______(寫現(xiàn)象及結(jié)論);②______(寫現(xiàn)象及結(jié)論)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國是動(dòng)、植物種類比較豐富的國家,如表列舉的保護(hù)動(dòng)、植物與所屬種類不正確的是
生物名稱 | 所屬種類 | |
A | 蕨 | 蕨類植物 |
B | 玉米 | 被子植物 |
C | 揚(yáng)子鱷 | 爬行動(dòng)物 |
D | 白鰭豚 | 魚類 |
A. A B. B C. C D. D
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