【題目】動(dòng)物在生物圈有哪些重要作用？_________

【答案】（1）在維持生態(tài)平衡中有重要作用（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉、傳播種子

【解析】

動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。

動(dòng)物在自然界中作用：①在維持生態(tài)平衡中有重要作用。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要的作用。②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子，如蜜蜂采蜜、蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大藍(lán)蝶對(duì)環(huán)境的要求極為挑剔，它必須把卵產(chǎn)在百花香的花蕾里，幼蟲必須在紅蟻巢中才能獲取食物、躲避天敵。1930年英國(guó)開始逐步建立大藍(lán)蝶保護(hù)區(qū)，禁止燒荒和放牧，導(dǎo)致草的長(zhǎng)勢(shì)失去控制，紅蟻迅速消失，百里香也難以生長(zhǎng)繁殖。1979年大藍(lán)蝶在英國(guó)滅絕。從這則資料可以推測(cè)，大藍(lán)蝶在英國(guó)滅絕最主要的原因是（ ）

A.天敵大量繁殖B.過(guò)度燒荒放牧

C.棲息地被破壞D.被病毒感染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是大自然饋贈(zèng)給人類的寶貴財(cái)富，必須加以保護(hù)。在以下關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.保護(hù)生物多樣性并不意味著完全禁止開發(fā)和利用生物資源

B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C.2019北京世園會(huì)百蔬園展示了包括京冠紅等27個(gè)品種的羽衣甘藍(lán)，這體現(xiàn)了遺傳多樣性

D.為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)些外來(lái)物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下敘述中，哪些是小腸適合吸收營(yíng)養(yǎng)的特點(diǎn)（ ）

①小腸中有腸腺，能分泌腸液 ②小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 ③小腸表面有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛 ④成人的小腸一般長(zhǎng)5—6米，是消化道中最長(zhǎng)的部分

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果B.食物獲得有多有少的結(jié)果

C.定向變異的結(jié)果D.大風(fēng)作用下，長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用，某興趣小組的同學(xué)分別提出了三種試驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水，使魚的內(nèi)臟保持潮濕。

方案一：將甲組放在無(wú)細(xì)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。

方案二：將甲組滅菌后放在無(wú)細(xì)菌的條件下，乙組放在自然條件下。

方案三：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無(wú)細(xì)菌的條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)細(xì)菌

的環(huán)境條件下。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩組要選用相同實(shí)驗(yàn)材料的目的是形成______實(shí)驗(yàn)。

（2）要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌適宜生活在______環(huán)境中。

（3）三種方案中，最好的方案是______，在這一方案中實(shí)驗(yàn)變量為______，你預(yù)計(jì)幾天后該方案的試驗(yàn)結(jié)果是_______。由此得出的結(jié)論為______。

（4）另外兩種不太理想的方案各自的主要問(wèn)題分別是______。

（5）若學(xué)校請(qǐng)你們小組處理一批可降解的垃圾，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，提出可行性方案：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止食品腐敗的主要原理是（　　）

A.與空氣隔絕B.添加防腐劑C.把食物煮熟D.殺菌或抑菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由病毒引起的疾病是（ ）

A.艾滋病B.腦血栓C.骨折D.糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對(duì)該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個(gè)人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。

（1）該病的病原體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有_____結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)上考慮，此時(shí)李兵同學(xué)應(yīng)屬于_____。

（3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第三道防線主要有_____和免疫細(xì)胞。

（4）接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做_____，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做_____。

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